如何在生物教学中实施创新教学.docVIP

如何在生物教学中实施创新教学 　　现代社会对人才的需求已经不再是会学习的学习机器，需要的是会学习、会创新的人才。传统的教学方式一步步扼杀学生的创新能力，而创新教学打破了传统的教学模式，摒弃了“以教师为中心，学生处被动的地位”的局面。初中生物课程，是一门不断地发展的实验性学科，且与人类生活有着密切的联系。初中生物课程开设的目的不是去培养生物学家或者生物科学的人才，而是旨在提高中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，热爱生物科学的感情。但由于受传统观念的制约，初中生物课程的地位总是不及传统的语文、数学，再加之一些学校硬件条件的制约，导致生物课程在很多初中的教学效果不理想，教师兴趣不高，学生学习积极性也不高。本文旨在通过多措并举的深化初中生物课堂教学改革，不断创新与丰富教学实践，构建适合初中生物课堂的教学体系，提高初中生物课程的教学效率。那么，如何在生物教学中实施创新教学呢？ 　　一、初中生物课堂教学创新与实践的主要思路 　　1.推进开放式教学，创新教学思路 　　开放式教学就是废止传统的“封闭式”的学习指导，代之以差异的、动态的、开放的学习指导。教学目标是动态的、开放的，教学内容是动态的、开放的，教学组织形式也是动态的、开放的。这相对传统教学中满堂灌、注入式的方法，严重束缚学生创造力的发展的教学模式有着巨大的进步。初中生物课程的开放式课堂教学是由课程本身决定的，因为生物