《老人与海》上课用方案.pptVIP

互动学习：鉴赏语句 感知人物 （5） 老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。 老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。 动作描写 ——机智 互动学习：鉴赏语句 感知人物 （6）“呀！”老头儿说“Galano，来吧，Galano。” （7）“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。” 语言、心理描写——勇敢坦然 无所畏惧 语言、心理描写——坚持不懈 互动学习：鉴赏语句 感知人物 （8）他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 动作描写————永不放弃 勇敢执着 找出第一次斗鲨鱼前后描写桑地亚哥心理的句子，分析心理变化的过程特点和最终结果。 方法：可以通过分析心理活动的积极因素或消极因素来分析心理变化的过程。 1、但是并不抱多大希望 2、能够撑下去就太好啦 3、我不能阻止它来害我 4、但是也许我可以捉住它 5、他向它扎去的时候并没有抱什么希望 6、但他抱着无比的决心和十足的恶意 1、但是并不抱多大希望（消极） 2、能够撑下去就太好啦（消极） 3、我不能阻止它来害我（消极） 4、