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第一讲? 民防与防空心理素质 一、教学目的要求： ? 了解民防与国防的地位和作用 ? 了解民防的主要任务、作用和基本手段 ? 了解开展民防教育的目的和意义 ? 学习掌握民防防护技能的重要性 二教学重点：了解民防的主要任务、作用和基本手段，树立国防意识和战备观念。 教学难点：激发学生的学习兴趣，提高学生的防空心理素质。 、教学素材： ??? 1、资料： ???? 2、录像： 、教学： 第二讲 战争灾害与现代常规空袭时的防护 教学目标 1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念 。 2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性 。 教学重点 1.结合国际、国内形式，进行国防教育。 2.明确普及防空知识的意义 。 3.掌握防空袭警报音响特征 。 教学难点 人民防空的作用 。 教学方法和手段 以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 教学过程： 一、引言 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。现代战争大多以空袭开始，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。 二、人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施（外国称民防）。 国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害 。 防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍 。 紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍 。 解除警报：鸣3分钟 。 人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务：包括战时和平时 。 二、 人民防空的作用 1.人民防空是保存战争潜力的有利措施 。 人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责 。 2.人民防空可以增强城市的要塞作用 。 3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用 。 三、 普及防空教育的意义 1.激发爱国热情，增强国防观念 。 2.增强防护意识，提高防护素质 。 三防：防核武器，防化学武器，防生物武器 。 3.拓宽知识面，促进德智体全面发展 。 第三讲 平时灾害的防护 第一节 地震与海啸的防护 教学目的：通过学习，使同学们了解次生灾害的危害性，掌握遭遇地震、火灾等次生灾害的救护方法，从而更好地保护自己和救护他人。 背景资料： 被称为“海滩天使”的一名叫蒂莉的英国10岁女孩和母亲在泰国普吉岛度假，在印度洋发生海啸时她用老师教给的地震知识，及时告诉母亲和周围的游客，说马上要发生海啸，挽救了100多名游客，称为“海滩天使”。 教学重点：避震的方法 教学过程： 一、什么叫次生灾害 由于战争或自然灾害、人为灾害，突发事件等造成的建筑物倒塌、引发的火灾、毒气外泄、煤气爆炸、环境恶性污染等间接灾害,都统属于次生灾害。 灾害的发生不是单一的，一种灾害的发生能引起多种间接灾害，如地震，能造成房屋倒塌、地下管道错位、煤气、天然气泄漏、火灾、人和牲畜死伤、被埋压的尸体引起瘟疫等。 二、地震及其防护 地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。 地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。3度，少数人有感；4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动；6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏；7—8度，房屋破坏，地面裂缝；9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重；11—12度，毁灭性破坏。 我国是地震的多发国家，有资料统计，在我国大城市中有70％的城市处在7级以上地震区，小城市有50％的城市处在7级以上地震区。地震还能引起海啸，发生在2004年12月26日的印度洋海啸就是海底地震引起的。地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。 （一）、避震要点 1、准备随身携带紧急生活备用品: ?①、1-2天使用的饮用水和易于存放、方便食用的食品，注意水和食品应按保质期的要求定期更换。如果有婴儿的话需要准备好奶粉。　　②、便携式收音机、手电筒、干电池、蜡烛、打火机、口哨、锤子等一些生存工具。　　③、一些简便可以防寒的衣服、内衣裤、毛巾、手纸、手套等简易生活用品。　　④、准备一些治疗感冒、肠胃病以及外伤包扎的药品和一些急救药品。　　⑤、别忘了随身携带现金、银行卡、身份证和贵重物品。 2、熟悉个人的疏散路线和疏散区。 3、疏散前要关闭煤气、切断电源、熄灭炉火，以防火灾。 （二）、避震方法 1、