山东省日照一中2015届高三物理10月第一次阶段复习质量达标检测试题（含解析）新人教.docVIP

山东省日照一中2015届高三10月第一次阶段复习质量达标检测物理试题（解析版） 【试卷综析】本试卷是高三开,,模拟试题，包含了高中物理必修一的全部内容，主要包含匀变速运动规律、受力分析、牛顿运动定律等内容，知识覆盖面广，知识点全面。在题型上，和高考题一致，是份很好的试卷。在考查问题上以基本定义、基本规律为主，在注重考查核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面。 一.选择题（本题包括15,,题，每,,题3分，共45分，每,,题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错的得0分） 【题文】1．下列说法正确的是 A.牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论 B.胡克用逻辑推理的方法得出了胡克定律 C.伽利略开创了科,,实验之先河，他把科,,的推理方法引入了科,,研究 D.亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因 【知识点】物理,,史．P0 【答案解析】C 解析： A、是伽利略做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论，而不是牛顿，故A错误．B、胡克用实验的方法得出了胡克定律，故B错误;C、伽利略开创了科,,实验之先河，将实验和逻辑推理（包括数,,演算）结合起，故C正确．D、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因．故D错误．故选：C 【思路点拨】本题是物理,,史问题，根据涉及到的科,,家物理,,成就进行解答．物理,,史也考试内容之一，要记忆著名科,,家的物理,,成就，不能张冠李戴． 【题文】2．根据速度定义式v＝eq \f(Δx,Δt)，当Δt极短时，eq \f(Δx,Δt)就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，由此可知，当Δt极短时，eq \f(Δv,Δt)就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度．上面用到的物理方法分别是 A．控制变量法　微元法 B．假设法　等效法 C．微元法　类比法 D．极限法　类比法 【知识点】物理,,史；平均速度．P0 A1 【答案解析】D 解析：当时间极短时，某段时间内的平均速度可以代替瞬时速度，该思想是极限的思想方法．根据速度定义加速度，用了类比的方法，故D正确，A、B、C错误．故选D． 【思路点拨】当△t极短时， 可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该物理方法为极限的思想方法．极限思想法是一种很重要的思想方法，在高中物理中经常用到．要理解并能很好地掌握． 【题文】3．某,,校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些,,磁铁，,,磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案．关于,,磁铁，下列说法中正确的是 A．磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上 B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力 C．磁铁受到四个力的作用 D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力 【知识点】作用力和反作用力；物体的弹性和弹力．C1 B1 【答案解析】BC 解析： A、,,磁铁受到的磁力与受到的弹力大下相等，是一对平衡力．故A错误；B、,,磁铁与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力，①黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力．②黑板对磁铁的弹力与磁铁对黑板的弹力．故B正确；C、,,磁铁受到四个力的作用，竖直方向重力和摩擦力，水平方向黑板对,,磁铁的吸引力和黑板对,,磁铁的弹力．故C正确；D、磁铁受到的弹力与黑板受到的压力是相互作用力，故D错误；故选：BC． 【思路点拨】相互作用力的条件：大,,相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力的作用点在不同的物体上．二力平衡的条件：大,,相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上．解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一个物体上． 【题文】4．如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个,,铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大，这一现象表明 A.电梯一定是在上升 B.电梯一定是在下降 C.电梯的加速度方向一定是向下 D.乘客一定处于超重状态 【知识点】牛顿第二定律；超重和失重．C2 C3 【答案解析】D 解析： A、乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大，知弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，可能向上做加速运动，可能向下做减速运动，故A、B、C错误．D、由于加速度方向向上，知乘客一定处于超重状态．故D正确．故选：D． 【思路点拨】对铁球的受力分析，受重力和拉力，结合牛顿第二定律，判断出加速度的方向；然后判断电梯和乘客的超、失重情况．解决本题的关键知道乘客和电梯具有相同的加速度，知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向向上时，处