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第三章 发展心理学知识 （一）横向研究设计 1、横向研究的涵义 2、横向研究的优点：（1）适用性（2）时效性 3、横向研究的缺点：（1）人为的联结性(2)组群 效应 （二）纵向研究设计 1、纵向研究的涵义 2、纵向研究的优缺点 （三）纵横交叉研究设计 1、交叉设计的涵义 2、交叉设计兼有横断研究和纵向研究的优点 三、发展心理学研究方法的新趋势  （一）跨文化比较研究  （二）跨学科、跨领域的综合性研究  （三）研究方法的整合  （四）训练研究和教育实验越来越受重视 第三单元 心理发展的动因 单因素论（２０世纪以前）　对遗传和环境两大基本因素持“非此即彼”的观点 一、 遗传因素决定心理发展 遗传决定论的代表人物是高尔顿 “一两遗传胜过一吨的教育。” 　 基本观点（3点，P198-199） 二、环境因素决定心理发展 代表人物是华生： “给我12个健全的形体良好的婴儿，和一个由我自己指定 的抚养他们的环境，我……” 　 基本观点（3两点， P199）