有效教学指师遵循教学活动的客观规律.docVIP

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  • 2017-01-01 发布于河南
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有效教学指师遵循教学活动的客观规律.doc

有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以尽少的时间、精力和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能多的教学效果。如何在英语教学中进行有效教学,我认为可以从以下几方面着手 一、构建和谐的师生关系 在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态,那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果?。从教师来说,和谐的师生关系能使学生尊敬、信赖并且喜爱教师,这对教师是一种鼓励和鞭策。教师为了继续保持自己在学生心目中的形象和地位,对教育、教学就会更加负责,千方百计的想把学生教好。每节课精益求精,并针对学生特点组织和增补内容,择其最适宜的手段和方法,合理安排时间,尽量使教学最优化、最有效。而从学生来说,和谐的师生关系使学生把教师当做最信赖和仰慕的人,他们喜欢这位老师进而喜欢他的课,并把它当成一种享受,从而可以提高学生的学习效率。同时,他们懂得尊重教师就是要尊重他们的劳动,所以他们总会积极配合,专心听讲,勤于思考,努力学习,对教师所传递的知识信息,会尽量吸收,这又提高了学习效果。反之,在师生人际关系紧张、甚至对立的情况下是不可能有好的教学和教育效果的。因此,作为教师,我们应该热爱学生,尊重学生,鼓励学生,努力构建和谐的师生关系,为在课堂实施有效教学打下坚实的基础。 二、要明确教学目标 ?教学目标是一节课教学的灵魂,是课堂教学的出发点和回归点。

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