14-15华小学学校工作计划.docVIP

东华,,,,,,,,2014—2015,,,,年工作计划 本,,,,期，紧紧围绕区教体局教育工作会议精神，按照“坚持一个中心，突出两个重点，实现五项突破”的工作思路， 深刻分析前段教育和管理工作的得与失，成与败，找准工作的切入点，在“管理方法”上做文章，在“落实力度”上下功夫，在“全员参与”上搞突破，使每项工作都能想到细处，做到实处。结合,,,,校实际，特制定本,,,,年,,,,校工作计划： 一、指导思想 即 “坚持一个中心”就是以“稳定、和谐、提高”的中心，本,,,,期，应对,,,,校校舍改建和校园安保的实际，以安全稳定为首要，落实校园安全；加强队伍建设，构建和谐课堂；促进师生发展，实现,,,,校工作阶段性的提高。 二、工作目标 （一）突出两个重点 1、以,,,,校安全稳定为重点，确保教育和谐发展。 2、以教,,,,科,,,,管理为重点，稳步提高教,,,,质量。 （二）实现五项突破 1、教师业务水平有突破。本,,,,年教务处将加大对教师分层培训的力度，有针对性组织骨干教师、青年教师等进行专项培训，培养10名左右的教师骨干。 2、,,,,校安全状况有突破。以安全稳定为基础，政教处全面强化,,,,生的安全纪律管理，动员广大班主任、任课教师一起来参与管理过程，保持原有好的做法，加大对突出问题的整改力度，坚持一抓到底，抓出成效。确保本,,,,期不出安全事故。 3、课堂教,,,,模式有突破。开展听课与评课活动，在课堂设计上下功夫，在课堂管理上想对策，充分利用“班班通”设备，最大限度的辅助教,,,,，建设有成效的课堂教,,,,模式。 4、校园文化建设有突破。在师生全面解读“三风一训”的基础上， 组织师生开展少先队活动、文体活动、读书活动，增强,,,,校文化底蕴，总结前段经典诵读特色建设经验，分年级、分层次开展相关活动，力争有所突破。 5、“健康校园行动”建设有突破。总体活动； “爱绿护绿”活动；“人人动手，清洁校园，美化环境”活动；“练就强健体魄，塑造钢锋少年”活动；创建“温馨教室”活动。 三、工作安排及方法 (一)加强师资培训，关注教师成长。 1、注重业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教,,,,技能。,,,,校将积极为老师们提供外出,,,,习的机会，并结合实际组织好校内培训。 2、加强读书,,,,习，创新自己的教,,,,。每位教师通过读书，不断丰富自己的教,,,,实践智慧，探索教,,,,新思路，及时总结教,,,,中典型案例。继续抓好教师读书沙龙活动，在巩固上,,,,年所取得成果的基础上，力求有所深化。 3、关注青年教师成长，加强骨干教师培养。搭建各种平台，开展形式多样的活动，促进青年教师快速成长，发挥骨干教师在教育教,,,,中的引领作用。 (二) 构建高效课堂，深化作业改革。 1、将“高效课堂”的理论研究和实践探索列入教师基本能力测评，注重教师三字一画、普通话、计算机和班班通设备应用的培训与检测，教务处组织教师限时现场抽签说课比赛（普通话、三笔字、板书）以及自制课件比赛，并纳入教师业务能力考核。 2、抓好各科高效课堂教,,,,建设。发挥集体备课的优势，构建有效的课堂教,,,,框架与模式。落实推门听课制度和现场检测制度，进一步强化课堂教,,,,的准确度、有效度和达成度。本,,,,期按照高效课堂的评价标准，结合“班班通”的使用，教务处开展多种形式的优质课评选。 （1）亮点展示课：推出我校中青年教师的亮点展示课，搭建教师独特教,,,,风格展示的平台，相互借鉴，取长补短，,,,,校努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。 （2）校际联动课：我校与手拉手对口,,,,校，开展交流，共同发展。时间在四月份。对骨干教师我们要求不仅要在,,,,科专业上不断发展，也要在课题研究方面具备较高的水平，更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。 （3）同课异构课：时间在二月下旬，由各,,,,科教研组长具体负责，采用的方式是个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。 （4）单元课型课：安排在三月中旬，主要表现形式是一个单元的教,,,,活动的完整呈现，是本,,,,期的一个尝试。 （5）开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，贯穿整个,,,,期。我们将重点检查教师的常规教,,,,，包括备课（教案）、上课（课堂教,,,,）、批改辅导（作业）、考试（当堂测验）等，全面客观地掌握教师教与,,,,生,,,,的情况。教导处经常性地深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。 3、深化作业改革。各,,,,科本,,,,期进一步完善巩固性、拓展性和实践性三类作业的操作模式，注重作业质的提高和量的弱化。在,,,,生书写和教师批改方面加大检查力度，切实减轻