小企业管理础教学大纲.docVIP

,,,,企业管理基础教,,,,大纲 第一部分　　大纲说明 一、课程的性质和任务 　　“,,,,企业管理基础”是中央电大为“一村一名大,,,,生计划”的,,,,生所开设的一门专业课。 　　本课程具有较强的操作性和实践性，通过本课程的,,,,习，使,,,,员掌握,,,,企业管理方面的基础知识，比如创造,,,,企业的竞争优势，,,,,企业的经营战略和市场营销，,,,,企业的财务报表与筹资需求，,,,,企业的电子商务与客户关系管理，,,,,企业的人才管理以及,,,,企业的创新。为,,,,习者管理和运行,,,,企业打下一定的理论基础。 二、与相关课程的衔接 　　先修课程：创建,,,,企业、实用管理基础、市场营销原理与实务等。 　　? 三、课程教,,,,的基本要求 　　1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对,,,,企业管理有一个总体的认识。 　　2．掌握,,,,企业管理的基本思路、基本原理和基本方法，了解,,,,科发展的新理论与新思想。 　　3．紧密联系实际，,,,,会分析案例，解决实际问题，把,,,,科理论的,,,,习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。 四、教,,,,环节 　　1．自,,,,：自,,,,是以,,,,生个别化,,,,习为主的电大教育的显著特点，是,,,,生系统获取,,,,科的知识的重要方式之一。因此，各级电大在教,,,,各个环节中应注意培养与提高,,,,员自,,,,能力。《,,,,企业管理基础》一书的工艺设计和教,,,,设计非常适合,,,,习者的自,,,,。 　　2．录像课：拟录制2节复习课并制成光碟，作为印刷媒体的重要补充。其内容以本教,,,,大纲为依据、以文字教材为基础，对教材的结构体系进行总括介绍，对重点内容进行讲解，以帮助,,,,员了解和掌握本课程的基本教,,,,内容。 　　3．面授辅导：这是广播电视大,,,,,,,,员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补电大教,,,,缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教,,,,大纲为指南，结合音像教材，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养,,,,生独立思考、解决问题的能力。 　　辅导教师要认真钻研教,,,,大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人,,,,生的心理特点，为,,,,生提供优质服务。 　　4．其他教,,,,手段：主要是期刊辅导，以帮助,,,,生自,,,,为目的，指出,,,,习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供必要的练习思考题，如需要可以不定期地发布教,,,,信息、作业等。 　　5．实践教,,,,：实践教,,,,是实现培养目标的重要手段。在教,,,,过程中，各地电大要结合教,,,,进度，依据教,,,,内容安排社会调查并进行交流，撰写调查分析报告等。本课程将布置4次记分作业，作业的主要形式就是社会调查，要求,,,,员对自己身边的一个,,,,企业进行调查，写出调查分析报告。 　　6．考核：考核是检查教与,,,,效果的重要形式，是教,,,,环节不可缺少的组成部分，是保证教,,,,质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。 　　本课程采用形成性考核和终结性考试两种方式进行。形成性考核主要采用论文式题目或社会调查报告的方式进行，要求,,,,员完成4次形成性考核任务，其成绩占课程考核总成绩的40%；终结性考试（期末考试）采用闭卷考试的方式进行，由中央电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间，其成绩占课程考核总成绩的60%。 五、课程教,,,,要求的层次 　　,,,,习过程中，有关基本知识、基本理论的,,,,习要求分为“了解、掌握”两个层次。有关基本技能和能力的,,,,习要求分为“理解、描述、综合分析” 三个层次，是要求,,,,生对特定的现象或问题能够应用掌握的知识和理论加以理解、分析和综合。 　　了解：要求,,,,生对这部分内容知道； 　　掌握：要求,,,,生对这部分内容不仅要知道，而且要能够应用； 　　理解：要求,,,,生能够知道特定的现象或问题的知识范围和理论基点； 　　描述：要求,,,,生能够知道特定的现象或问题的知识范围和理论基点,在理解的基础上，能够用自己的语言表述其基本的涵义。 　　综合分析：要求,,,,生能够应用多方面知识和理论对特定的现象或问题加以分析和综合。 ? 第二部分　　多媒体教材一体化总体设计方案 一、课程的基本结构 　　导言 　　第一章创造竞争优势 　　第二章,,,,企业经营战略 　　第三章财务报表与筹资需求 　　第四章,,,,企业市场营销 　　第五章,,,,企业的电子商务与客户关系管理 　　第六章,,,,企业人才战略 　　第七章,,,,企业创新 二、