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说课展示收获和反思 盘山道中,,,, 王虹 4月18日在我区教育中心多媒体厅举行了我区优秀教师说课展示活动。胡娟和于慧等六位初、高中英语教师为我们做了精彩的说课展示。活动还请到了张淑琴等几位英语教育的专家到会进行点评。通过这次活动，作为青年教师的我受益匪浅。 收获 什么是说课 说来惭愧自己在参加这次活动前，我对说课的认识只是通过上网收集大量的资料，只对说课建立初步的印象，但对其内涵没有明确的认识和思考。只是了解了下面几种定义： （1）说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的活动设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。 （2）说课是一种教,,,,研究活动，它要求教师以教育理论、教,,,,大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教,,,,的具体设想、设计及其理论依据。 （3）说课是指教师在备课基础上，于授课之前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的活动设想及其依据的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及,,,,法设计转化为“具体活动”的一种课前预演，也是督促教师进行业务,,,,习和教育教,,,,研究、提高业务水平的重要途径，还是评估教,,,,水平的有效手段。 通过这次活动，观摩了真实的说课展示