高一高二物建议.docVIP

高 一 高 二 物 理 一、指导思想： 物理课堂教,,,,体现以主体教育思想为核心、适应,,,,生终身,,,,习与发展要求的现代教,,,,观。从新课程倡导的发展性评价的理念出发，优秀的课堂教,,,,应当充分体现,,,,生的主体地位，切实转变教和,,,,的方式，以“三维目标”统领高中物理教,,,,。 二、2011－2012,,,,年教,,,,建议 (一) 提高理论修养，完善专业知识 各级教育机构要积极开展公开课、研究课、观摩课、展示课、探究课等活动。利用评优课、公开课等活动，做好高中物理骨干教师的发现和培养工作，充分发挥骨干教师的带头和示范作用，发挥教研组、备课组的作用，创造严谨务实、民主宽松、开放高效的教研氛围，从而在整体上提高教师的理论修养和专业知识，推进课堂教,,,,改革，大面积提高我市高中物理课堂教,,,,的质量。 (二) 进一步解放思想，全面体现新课标的三个维度 这就要求我们教师首先要改变观念，要充分认识到：新课改是社会发展的需要，是改变现行高中教,,,,现状的需要，也是与时俱进的必然。其次是要更新教,,,,理念，高中物理新课程的基本理念是：在目标上注重提高全体,,,,生的科,,,,素养；在结构上重视基础，体现课程的选择性；在内容上体现时代性、基础性、选择性；在实施上注重,,,,生的自主,,,,习，教,,,,方式多样化；在课程评价上强调更新观念，促进,,,,生发展。再次