2012教个人专业发展培训五年规划.docVIP

教师专业发展与培训五年规划（2012—2016年） 万程程 为了适应教育发展的需要，把建设一支政治业务素质高，专业能力强的教师队伍作为我校办,,,,的重要目标。通过培训，促进教师专业成长，让青年教师脱颖而出，让优秀教师崭露头角，形成风格，进而提升教师职业满足感与幸福感。 一、发展优势 1.,,,,校提出“美的教育”办,,,,理念已深入每一位教师心中。追求教育的幸福感已成为教师的目标。“团结、合作、和谐”的教师团队文化正在形成。 2.,,,,校初步形成优势,,,,科。,,,,,,,,品德、科,,,,、初中社会师资力量相对较强，有较大影响力。 二、存在问题 1. 近年来年轻教师增多，形成人才断层，难以尽快适应,,,,校不断扩大的办,,,,规模和现代教育发展的需求，制约了,,,,校的可持续发展。 2. ,,,,科发展不均衡。部分,,,,科缺少专家型教师，不能有效引领教师专业发展。 3.不少教师科研能力欠缺，对,,,,科教,,,,中遇到的问题缺少研究的意识和能力。 4.校本培训,,,,习形式单一，不能有效激发教师的,,,,习热情。教师缺乏自我研修的能力。 三、我校未来五年发展目标： 1、改变教师的,,,,习方式，变被动,,,,习为主动,,,,习，提供契合教师需求的培训课程，为教师专业发展补养，提供教师工作的胜任力。通过教师分级培养，各,,,,科均有在市或区级有知名度的专家型教师和