第2课《雪地贺》课件2(北师大版七上).pptVIP

第2课《雪地贺》课件2(北师大版七上).ppt

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2、解释下列词语在文中的意思: 十万火急 : 形容事情紧急到了极点。 痴痴:沉迷于某人某事的心思 迹象:表露出来的不很显著的情况,可借以推 断事物的过去或未来。 学习目标: 1.感受作者清新自然的,幽默风趣的写作风格。 2.把握文章主旨,体会文中的思想感情 问题探究: 1.文中有几张贺卡?都是谁给谁写的? 2.朗读三张贺卡内容,讨论两个问题:李小屹的两张贺卡,体现了他什么样的感情?我替雪人写给李小屹的贺卡,体现了我怎样的感情? 讨论: 如何理解最后一句话“一个带有秘密的童年是多么幸福”? * * * * * 雪地贺卡 鲍尔吉·原野 ????1、掌握生字新词。? ????2、能用简洁的语言复述故事。(注意:时间、地点、事件的起因、经过、结果) 3、珍惜纯真的童心,对世界要充满信任与期待。 教学目标: 作者简介: 鲍尔吉·原野,蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品,小说、散文、诗歌、报告文学等,均多次获奖。近年来以散文创作为主,著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部;随感录《脱口而出》等。与歌手腾格尔,画家朝戈被称为当今文艺界的“草原三剑客”。 整体感知 1、读一读下面的字:   mò k ē jīn 埋没 颏 襟怀 yì qiāo jídù   屹立 雪橇 嫉妒 理解阅读 结合课文,指名用简洁的三四句话来复述故事大意 (在叙述中要包含记叙的六要素::时间、地点、事件的起因、经过、结果) 1、发现雪人怀中贺卡,被深深打动 雪地贺卡:2、替雪人回复贺卡,小心保护孩子的“梦” 3、感叹有秘密的童年最幸福 总结: 珍惜童年 珍爱童心 合作讨论 ①“我”为什么要这样做? ??②你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗? 拓展阅读 1、请你给你最希望联系的人物(非现实的)也设计一张贺卡。

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