品德与社生活教学计划.docVIP

品德与社会（生活）教学计划 北极镇中心校 沈良吉 寒假已经向我们举起挥别之手，一个暂新的学期又向我们走来。俗话说：“一日之计在于晨，一年之际在于春”，在这个春意来临的时刻，在这个新学期开始的时刻，我感想颇多。首先回首上学期工作中的不足，特别是在考试中出现的种种问题，在本学期我要有针对性的进行整改，或者说发扬优点，克服缺点，弥补不足。其次，对本学期的教学有了新的想法，在本学期我要努力使我的课堂更具有吸引力，充分吸引学生的注意力。为了有条不紊的进行教学，更为了能够使教学效果达到最佳，我特定以下教学计划： 一、学生现状分析 低年段学生对本课程还是比较有兴趣的，他们很欢迎本课，上课能够认真听讲，默契配合教师，对于教师组织的活动积极参加。但不得不承认随着年级的增长，高段学生对本课有逆反心理，特别是对于重点知识的背诵上，大部分学生不能主动的去背诵、记忆，这是值得我深思的，能让学生喜欢本课，在此基础上能够获得知识是我本学期的工作重点。 二、教学主要措施 （一）要全面把握课程目标 在课程标准中，课程目标分别列出了情感、态度、价值观，能力和知识等几个部分。必须认识到，这样几个方面的目标是有机结合的统一体，是整体存在于儿童个体的发展之中并且互为影响的。一个人的情感体验是在生活中获得的，生活态度是在生活中形成的，能力是在生活中不断提高的，而人类迄今为止的所有知识无一不是实践中归纳出来的。 在具体的课程单