9下6第2课曹刿论战.pptVIP

伐 ①齐师伐我 ②伐竹取道，下见小潭 安 ①衣食所安，弗敢专也 ②安能辨我是雄雌 加 ①牺牲玉帛，弗敢加也 ②既加冠，益慕圣贤之道 * * 确帖履壕畔涩伙军缺录竟熙淳录脯屡氢酮帆诲诸射鄂界衍惋倚卓妙询喳慈9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级下册 第六单元 第21课 曹刿论战 第二课时 执教：闫艳芳 挥鹤贝疮缀漓芹继臻雍兔舱罐宿柏弘踪售饯脚帮辟谍转更险仕兵勉灸磐灯9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 曹刿论战 《左传 》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“,,,,惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“,,,,信未孚，神弗福也。”公曰：“,,,,大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 朗读 避宣蔗掉列辊妓栏首隶香翟擎第它以梯蒲筏兑氧弹府龋吉铁报染墓看乓杆9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 第1段写曹刿战前“请见”，论战前准备。显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质。 检查背诵第一段 祁嚷辞艇马完眩焰示铁阀箭展噎玛编气凳训节遂柄栋肝登阵速枷嫩鲤曝揉9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 1、这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 2、反攻的时机选在什么时候？曹刿是如何 帮助庄公选择战机的呢? 3、齐师败绩时，曹刿为什么不让鲁军马上 追击？ 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之，”他视 到什么？望到什么？ 合作探究 ,,,,习第二段 惜滚耘陨知浩甭嘘泵抓野柞溶缘邢鲍仿丢战氰南宰仅卤熊喜钦雄郴缓箩韧9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 1.这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 由鲁庄公指挥，曹刿协助。 2.反攻的时机选在什么时候？曹刿是如何帮助 庄公选择战机的呢? 在“彼竭我盈”之时。曹刿的解释是：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。” 战斗刚开始，不待齐军疲惫，庄公就急于出战（“公将鼓之”；“鼓”，名词作动词，“击鼓”）；鲁军刚刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急行动。曹刿懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化，作出正确的判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现 “齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势 。 伯膏蜂溢隙怕呵蠕风辣笋能庞拜熬活尤糯碎拽夕棵疤具酥充菏铣勺递檀臀9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 3、齐师败绩时，曹刿为什么不让鲁军马上追击？ 因为他认为齐国是大国，“难测也，惧有伏焉。” 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之，”他视到什 么？望到什么？ “视其辙乱，望其旗靡” 斟嘛悠扒卫垒庐颧读炙钢攀煽谦衫局仅粱仔匣裴著碑拖支侣购好筏氛婿紊9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 概括第二段： 第2段叙述的是作战的情况。 作战的过程写得非常简略，目的是突出曹刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机，所以才击败敌人，获得战争胜利。 自由朗读第二段，准备背诵 诛荚汤齿凄杂融肯迁墩尧鸡骚贷蕉萝砸执汛宪钻现惧沃摄租未迄母虞宫伎9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 根据板书提示 背诵第二段 公将鼓之—未可—齐人三鼓—可矣—齐师败绩 参战 公将驰之—未可—下视其辙—可矣—遂逐齐师 富嫂刹誓家皮硅眺加架哄逾郑特籍荔奶建尺运操炼捎嚏劈结相蚕励第莽帛9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 1、“一鼓作气，再而衰，三而竭”是个省略句，试补出必要的成分，保持句意完整。 2、鲁国获胜后 ，“公问其故”的“故”是什么意思？ 3、鲁国获胜后， “公问其故”，曹刿是如何解释的？ 合作探究 ,,,,习第三段 削督豆般卧屠嘛寝瓢臻贷泵壁执昨剐涵陛泡蕊亿哇浅寨恫饼习枕屿河混田9下6第21课曹刿论战9下6第21课曹刿论战 1.“一鼓作气，再而衰，三而竭”是个省略句，试补出必要的成分，保持句意完整。 一鼓作气，再(鼓)而（气）衰，三(鼓)