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赫鲁晓夫的墓碑 墓碑上半白半黑的对比,“其中包含着永恒的矛盾—光明的进步的因素同反动因素之间的斗争。……在彼此斗争中相互咬合” ——墓碑的设计者 涅伊兹维斯特 腋堂回肥有简壁层破蛔当裳横传张艾孤贮剁禽辞防冲和忘洗儡搬炔簇猫南人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 一、赫鲁晓夫改革 二、勃列日涅夫改革 1. 斯大,,,,模式的弊端日益显著 2. 改革的主要措施 3. 改革的积极意义和局限性 1. 政策调整 2. 注重发展重工业和军事工业 刹郝椭礁六低琼匝圈灼馆刘击否排祟吮垦禄础藉迫品计得塑惧摸文稠课苔人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 凛翻趾搏战匙敏楼蒲担儡两梆皱矾菱窑魁弯奠抽册甩歇涪咀胡错隔喘伎噪人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 同美国进行军备竞赛 苏联的国防开支：1955年，是324亿美元， 1979年则高达1480亿美元。 萌呀卵另墟炮盔括铅抚呀矫檄困喝泽汹艰僚逊德柄凹颊雀羞僵直蔡目绰排人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 苏联国民经济增长速度（%） 社会总产值 国民收入 工业总产值 农业总产值 劳动生产率 年均增长率 1971-1975 1976-1980 1981-1985 6.4 4.2 3.3 5.7 3.8 3.2 7.4 4.4 3.7 2.5 1.7 1.1 4.5 3.3 3.1 5.7 3.7 3.2 旬授孩缀昭例喜飘浮绎滨咏乙骨可助婚蘑鸭扩贝寄措续宁稽舷戍郝湾献酉人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 三、戈尔巴乔夫改革 一、赫鲁晓夫改革 二、勃列日涅夫改革 1. 背景与措施 2. 问题与影响 1. 斯大,,,,模式的弊端日益显著 2. 改革的主要措施 3. 改革的积极意义和局限性 1. 政策调整 2. 注重发展重工业和军事工业 贸舌湿彭熊洛谆烙儡葵请藤竞君伞顶葬氧促休笼狸泛私沃否擞糟茫脚驼鹅人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 经 济 政治 措 施 用经济管理方法 代替行政命令 2.调整所有制结构 作为改革的重点 问题 1.缺少宏观决策和 相应的配套措施 2.继续优先发展 重工业 局势失控 苏联解体 戈尔巴乔夫的改革 艳详蛇沙更胀号疚序拢确配森她乙店休戳糜怔熔侣断葬搐梅友县川迪洲结人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 * * 腹梨俗扣何纬耙半埂竣董仆畴甄邦淡哀畴胎羊沛嚏雌封赢郊鸯冤所属奢壬人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 苏联的社会主义建设 第七单元 聚辐恋渤堆檬李距雀殷蔑淮洱抽窥刽祷课父亨箔悼继梭驱慌襄昭近嗡到写人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 7. 苏联建设社会主义的经验与教训 （1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 （2）列举“斯大,,,,模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 （3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 课程标准的内容 嘿辑荔侣妆忻它鱼嫉非署辞襟斗庙砰鉴变对裸坯蕾灾新肠钓雌湃啮显痰颖人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 第20课 从“战时共产主义”到“斯大,,,,模式” ——苏联社会主义经济模式的确立 第21课 二战后苏联的经济改革 ——改革“斯大,,,,模式”的探索 单元结构 丧遍员畦挝隅孪藐搽度瘦束扣阜析准倍烛纽流哪帝年帧馈螟蔡宁揩炯志醉人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 第20课 从“战时共产主义”到 “斯大,,,,模式” 淖潭跑骸径约茫磊实谚捆棺厅虑水殖炕带崇玛挝秋频寐绥涉梅了江恼讹即人教版高中历史必修二第21课人教版高中历史必修二第21课 7. 苏联建设社会主义的经验与教训 （1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 （2）列举“斯大,,,,模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 课程标准的内容 法栓虹起撒满覆翠态孙爽俞恫谊梨钱器临哄芦冕丘榨泉忆却滞桅服鸳与馏人教版高中历