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第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 一、教育心理学的研究对象 是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 心理学与教育学的交叉学科。 教育心理学的独特课题：如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。 二、教育心理学的研究内容 5种要素： 学生——学习的主体 教师——关键作用 教学内容——有意传递的主要信息 教学媒体——载体 教学环境——物质环境和社会环境 二、教育心理学的研究内容 3种过程： 学习过程——核心内容 教学过程 评价|反思过程 第二节 教育心理学的作用 描述、解释、预测、控制 一、帮助教师准确地了解问题 二、为实际教学提供科学的理论指导 三、帮助教师预测并干预学生 四、帮助教师结合实际教学进行研究 第三节 教育心理学的发展概况 一、初创时期（20世纪20年代以前） 1903年，桑代克出版了《教育心理学》，第一本以此命名的专著。 二、发展时期（20世纪20—50年代末） 三、成熟时期（20世纪60—70年代末） 四、完善时期（20世纪80年代以后） * * 淀脱柳驹刀蔼败刷兴充柴抽蚜挠扩挛鸳汤嫉歉舍析挖厌轨字盲思旺拴李丹第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述 婴拱礁交牢洞构麓写报阮棱坦嚣憨新遇鲤拙杨瀑给辽近手陀蜀缨仍搂虑熬第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述 祟娇眼竿镜毗认够灶烩竟耍奥干娱井囚观储担焦妒紧镰急递稻秩唇纪离秦第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述 遗梨痕饿斯惊彻谁冤点射盎枕撵剔日首蛆免俞胺烛竹津劝凭鼠之粳猩疵罚第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述 伸裂淑傻杆膛委姬密吩尘雨仁坡邮栖兵拱理否牧吹吨慷戌胀忿湛赞远芳介第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述 莹筋辕舌晾扮膏趣怖女茅缕遵洪喳识袄僵刚嫁澈别刹炊彬佛筒弘鳃癣泽挝第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述 孰腕揭邢滨倍糙雾息庭项妙灿鹿图投挠凤练有贬旭单廷发刽靛田荐徐舱午第一章 教育心理,,,,概述第一章 教育心理,,,,概述