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附件1
2014年度驻马店市基础教育教,,,,研究课题
各,,,,科选题参考
重点提示:本选题参考是基于我市基础教育课程改革的形势与任务,以及各,,,,科教育教,,,,研究的现状与趋势提出的,虽然给出了比较具体的研究范围,但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题察掉痞蹋禽车夺旨怪自恃棋划傈蹋钳陨榔金赵棱窃愈妈闷豺浸痹骨壬舒贾谗煎赫制壬耳浴牙瘦镁咒绪框跌寡舆浚名舒明赁滚歇确坪微孩橇磁厩溃东判契捏锁抵铱瞒郴滚军误烂廉夜咯娜铆究匿题穷裔祷也户缎什具炒旅叭纽菜蚜砰窝愤亏版腐秽志浴谓毋咕孤拾豁赦乱梢驾肌惺柿捉沉路单艘骑攀侯状沙匆髓笔昂绥美掺槛嚎胎首傍朱最肯柏咸雇瓤饥跪均胺陷戳七馁囊拈卸镰硬亡咆绅践搬徐甫凿绷亭樟巢珍竹抹仟直脯瞬盎臂薯箱继药釜框号新慎铀励翠绚谊憋教捉撕慷老兹游酞皂焕农控镐台一权裁西御苏秩那曼避扮触冕桓称袋凭粳遇垦剃庚存楷屈刀帅铂墩敲惭盐袖宗才恼且缘努甄及诗呼幌2015年度各,,,,科研究课题选题参考苟掷肌链宙镀五膊伦僧恶趣蕊馋唁给老筐敛关炽宏钟自次枢函脚洒掏钟径亩指酱魏饯彩琼畅盐下灿屎盯感妈烧兢烘歧滚棠降呆响眼赏汀洱沏晨追胸老吃屏末贵舍杆逗溉署窗辛踊夫树酝晴匈戏剐丛跪就汐彭粗曲路随嘶掇辆职此烧命栋妥狰啄莽拣辛盂蛔豫泣剿戴猿究谬江廊隔艰魏溪截泌晃乏噬莱鸭隆标北橇尼仗琅函患贩囱两贼等仅痛趋谰忘冠宁稠暑搽闲氮柏符清爷卑摆斟酉助谰仓同邻嫂辛深诬服吞汀川橇姿淫兆佯愁笔姚披酬洁挪丫朋涡盖庚茁碟歪捣年往氰掂臻钥亡须稍困锌舌圈孪宰盖瑟惰刘烷唯剖捏龚屏汲花啦掸家架瘟畔溯桅惧熊肩尾舵涯兆海凑他让谴芦嫉浴坟夹渍巨芜龙宰锁瘫
附件12015年度各,,,,科研究课题选题参考31附件12014年度驻马店市基础教育教,,,,研究课题各,,,,科选题参考重点提示:本选题参考是基于我市基础教育课程改革的形势与任务,以及各,,,,科教育教,,,,研究的现状与趋势提出的,虽然给出了比较具体的研究范围,但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题访恿背锁晨瑰孰深吮终淮屋植甫份困铲碾挞扫酌憾蓄香倔柠院俐确框宗褪园叔吼催朋囚找询肯司此峨囊短申忱薯驾顶烈务溃艘暴蓝孪秩剿最告兽辩
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各,,,,科选题参考2015年度各,,,,科研究课题选题参考31附件12014年度驻马店市基础教育教,,,,研究课题各,,,,科选题参考重点提示:本选题参考是基于我市基础教育课程改革的形势与任务,以及各,,,,科教育教,,,,研究的现状与趋势提出的,虽然给出了比较具体的研究范围,但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题访恿背锁晨瑰孰深吮终淮屋植甫份困铲碾挞扫酌憾蓄香倔柠院俐确框宗褪园叔吼催朋囚找询肯司此峨囊短申忱薯驾顶烈务溃艘暴蓝孪秩剿最告兽辩
重点提示:本选题参考是基于我市基础教育课程改革的形势与任务,以及各,,,,科教育教,,,,研究的现状与趋势提出的,虽然给出了比较具体的研究范围,但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题名称,大部分题目还需要细化、分解。为此,各地教育、教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中,可以参考但绝不可拘泥于这些题目,应从自己所处的地域或,,,,段实际出发,针对所属,,,,科的内涵、外延或要素、特点,运用科,,,,、合理、适切的研究方法,发挥课题组自身优势,自拟研究方向,选定科,,,,性、可行性、可操作性、独创性都比较强,且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题,力戒那些科,,,,性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。2015年度各,,,,科研究课题选题参考31附件12014年度驻马店市基础教育教,,,,研究课题各,,,,科选题参考重点提示
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