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论科教兴国的重要性 摘要: “科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 关键词:科教兴国、教育、经济、人才、发展、科技、战略、 内容： 科教兴国的必要性 还在改革开放初期，邓小平就提出“科技是第一生产力”，这足以显示科技的重要，再看看美国、日本，他们之所以能走在世界的最前沿，很大部分因为他们注重科学技术的研究和发展，重视人才，重视教育，从他们对科技、教育的经费的支出就足以证明。看看世界教育经费占GDP的比重，世界平均水平为4.9%，发达国家为5.1%，欠发达国家为4.1%，然而现实中，我国距离这一目标还相差很远——目前仅为2.82%， 这些都由于地方政府官员“重政绩形象、轻教育”的思想在作祟。俗话说，“十年树木，百年树人”。教育投入是一项长期工程，很难在短期内见效。而一些地方政府官员的任职期也就是三、五年，在这短短的几年内，对教育的投入很难收到立竿见影的效果，而这势必影响到一些官员的政绩和升迁。在这种情况下，为了个人利益，他们自然宁愿把资金投到基础建设等政绩工程、形象工程，而不愿投到教育上， “为确保2010年实现教育经费达到4%，应该把这个目标明确写入国务院有关部门落实十六届六中全会的文件中。”在政协教育界别联组会上，政协委员、原北航校长沈士团呼吁尽快实现财政性教育经费占GDP4%的目标 ，这也许是我们国家的一种悲哀，但我们作为发展中国家，要想赶上这些大国，就必须坚持并认真地落实科教兴国战略。 国家的发展靠的是科技的发展，科技靠的人才，人才靠的是教育，教育靠的教师，而现在教师的待遇，相对公务员来说，是极不公平的，而且很多公务员一份报纸、一台电脑、一杯茶就是一天的工作，教师工资和社会地位都不如公务员，那么就直接导致一大部分有才的人放弃当教师，选择待遇更好的其他行业，这样就导致教师质量下降了，所以国家应该提高教师的待遇，这样才能提高教育出来的学生更适合时代和社会需求，这样才能良性循环，教育出更多适合型人才，才能提高科技，加快经济的发展，提高人民生活水平，提高中国的国际地位，让中华民族屹立于世界民族之林。综上所述，可见实施科教兴国的重要性。 科教兴国的战略 保罗认为，科学技术是“内生的”，是经济体制的主要成份。保罗提出，科技的增长与人类科技方面的投入的资源成正比，科技能够增加投资的效益。发达国家之所以能够保持强劲的增长率，主要原因就在于此。他强调投资能够使科技更有价值，而科技反过来，能使投资更有价值。这是一个有效力的周期，它能够长期提高经济增长率。科教兴国战略是以增强科技实力为起点，并作为运行的基础和“能源”。 1、科技创新是我们实施科教兴国的动力.要形成全党,全社会重视和支持创新的新局面.要把科技进步和创新摆在经济和社会发展的关键地位,切实解决科技发展中的实际问题. 　　2、尊重知识,崇尚科学,尊重人才,加大科技用人制度的改革力度,充分体现知识和人才应有的价值,鼓励科技人员在竞争中创新创业. 　　3、尽快形成有利于创新的文化环境和社会氛围.要努力从学习,工作,体制,政策,环境等方面创造条件,推陈出新,让优秀年轻英才不断涌现.建立社会化的科技服务体系,加快科技成果的扩散和应用. 　　4、尽快形成有利于创新的体制和机制.要加快科技体制改革和创新的步伐,加速 国家创新体系建设.尽快形成以企业为主体的技术创新体系,从根本上实现科技与经济的紧密结合; 　　5、建立精干,高效,充满活力的科研体系,按照有所为,有所不为的方针优化科技力量布局,加强原始性创新; 　　6、提倡敢为人先,敢冒风险,不怕失败,锲而不舍的创新精神,鼓励探索未知世界和客观真理.营造良好的学术氛围,创造公平的竞争环境,提倡团队精神,不拘一格地选用创新人才.这样,我们的事业就能蒸蒸日上,就能永葆生机与活力. 　　7,要加大科技投入,努力提高科技工作者的待遇.进一步制定和完善各项激励政策措施,使广大科技人员的创新创业贡献在分配上体现出来.我们要紧紧围绕经济结构调整这一主线,运用高新技术改造传统产业,以信息化带动工业化,推动经济结构的优化升级,提高我国经济的效益和竞争力. 　　8、科技工作者自觉地把创造和发展先进生产力作为自己的使命,把服务于国家现代化建设事业作为自己的职责,把用科学知识造福于人民作为自己的追求. 9、促进科技进步和创新:(1)重要性.(2)体制保证,体制创新是科技进步与创新的保证.(3)物质保证,加大对科研的投入.(4)组织保证,成立国家科教领导小组.(5)人才保证.具体见《导与练》。 科教兴国的意义 发展高技术要紧密结合国民经