(重点课程建设任务书汽车电器.docVIP

甘肃农业大学本科教育重点课程建设项目 任 务 书 项目名称 汽车电器与电子控制系统 责任单位 （盖章） 项目负责人 黄 晓 鹏 项目期限 2011.5～2011.12 联系电话 E-mail huangxp@gsau.edu.cn 甘肃农业大学教务处制 填 表 说 明 1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.请用钢笔或签字笔填写（可打印），字迹要工整、清楚。 3.填写（打印）内容请不要超出表格线。 4.项目责任书经院（部）签署意见、盖章后送至教务处，请注意使用钢笔或签字笔签署意见。 5.本责任书各栏必须填写，如无内容请填“无”。如填写内容较多可加附页（请用A4规格纸张）。 6.请自留备份。 7.请注意本合同书左装订。 8.项目建设的总体规划及预期目标应根据省级精品课程建设的有关要求填写。 课程负责人 姓名 黄晓鹏 性别 男 出生年月 1975.8 学历 研究生 职称 副教授 电话 0931-7631037 学位 硕士 职务 手机 课程组成员情况 姓名 学历 学位 职称 承担工作 本人签字 田斌 本科 学士 副教授 万芳新 研究生 硕士 副教授 孙伟 研究生 硕士 讲师 王咏梅 研究生 硕士 讲师 课程 概况 课程 名称 汽车电器与电子控制系统 开设专业 交通运输 年修读人数 60 课程介绍 本课程是交通运输专业的一门学科基础课程，讲述国内外典型车型汽车电器与电子控制系统的基本理论、电器设备的使用特性及常见故障诊断技术。主要内容包括：蓄电池、起动机、发电机、电子点火系统、汽车仪表、照明与信号系统、辅助电器设备、汽车电气设备线路、发动机电子控制系统、电子控制自动变速器、电子控制防抱死制动系统、电子控制悬架系统、电子控制动力转向系统等。本课程的重点和难点主要集中在典型的汽车电子线路（发电机调节器电路、点火系统控制电路以及其它电子控制系统原理电路）的分析。 通过本课程的学习，使学生掌握国内外典型汽车电器与电子控制系统的基本构造、工作原理、工作特性以及常见故障的诊断与排除等知识。培养学生的应用和维修能力。 项目建设的总体规划及预期目标 1 项目建设总体规划：按院级精品课程建设的有关要求进行项目建设，争取使《汽车电器与电子控制系统》课程的建设达到院级精品课程的要求。在重点课程建设完毕，验收通过后，申报建设校级精品课程。 2 项目建设预期目标：按院级精品课程建设评估指标体系制定项目建设预期目标如下： 2.1教学队伍建设预期目标：形成以课程负责人为核心，责任心强，知识结构、年龄结构、层次结构合理，具有团队协作精神，整体素质高的师资队伍。在青年教师的培养上，实现青年教师全部达到研究生以上学历，职称达到讲师以上；在教学改革与教学研究上，做到集体研究教学工作制度化，个人研究教学方法经常化。 2.2教学过程建设预期目标：教学过程中，合理安排各教学环节。在教学内容上，符合课程定位，对理论与实际、继承与创新、基础性与先进性、经典与现代的关系处理得当，能把教改成果或学科发展新成果引入教学，理论教学与实践教学相联系。根据实验室条件，开出1个以上的综合性、设计性实验，开出实验的数量、质量符合课程教学要求。教学活动要融知识传授、能力培养、素质教育于一体。在教学方法上，运用启发式的教学方法，激发学生自主学习的潜能，重视学生能力培养。在教学手段上，发挥教师的主导作用，运用多种教学手段组织教学，自主开发适用的多媒体课件在教学中使用。在考试方法上，进行考试方法改革，采用多种考核形式，注重对学生知识运用能力的考察。 2.3教学条件建设预期目标：制定规范的课程教学大纲、实验教学大纲和课程简介；撰写规范教案；教学日历填写及时准确；制定标准化试题库，加强“三基”题库建设；选用学科公认的优秀教材；根据实验室条件，编写配套实验教材，满足教学需要；争取经费购置试验设备，使实践教学环境和设备能够满足教学要求。 2.4教学效果评价预期目标：教学督导评价、学院评价、同行评价、学生评价满意度较高，无不良意见反馈。考核方法符合课程特点，试题符合教学大纲要求，试题有合理的难度和区分 度，能体现“三基”试题考察要求，实行集体命题，统一阅卷；学生成绩基本成正态分布。 项目年度目标和执行计划 从项目批准开始，一年完成课程建设。具体的项目年度目标和执行计划如下： 2011.5-2011.8：完成