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专业学位研究生教育综合改革 领域:建筑与土木工程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、基本情况 二、基本经验 三、改革思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本情况 基本情况 1、招生及授予学位情况 2009年 2010年 2011年 招生数 单证 66 97 ? 双证 8 36 45 授予学位数 37 105 60+? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本情况 2、核心专业课程 桥梁结构理论 高等岩土力学 隧道及地下工程理论 高等混凝土结构学 高等钢结构理论 工程地质力学 高层建筑结构理论 工程结构评估与加固理论 岩土工程测试技术 岩土工程仿真分析 高速铁路与高速公路路基关键技术 现代桥梁施工与监控技术结构 工程仿真技术 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本情况 3、教师队伍结构 本校教师:64人 兼职教师:198人 合计:262人,100%具有实践经验 4、实习实践课程情况 类别 企业 基地数量 2 参加人数 44 占同届学生比例 100% 学时数 半年 指导教师数 65 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本情况 5、学生参加实习实践项目分类统计 (2009、2010级,不含单证) 实习实践类型 参与科研或工程项目 参加人数 44 所占比例 100% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本经验 二、基本经验总结 1、培养目标:聚焦实践能力提升,促进专业发展。 2、专业方向与课程设置:应用性和个性化 。 3、指导教师:双导师制 。 4、学位论文:追求自身特色,结合工程实际。 5、校外实践基地建设,保证学生工程实践 。 6、重视实践环节,重视学生实际工作能力的培养 。 7、追随土木与建筑工程发展前沿 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 改革思路 三、改革思路 1、培养模式 突出“应用型、订单型、个性化”培养,进一步优化专业学位课程体系。 充分发挥在行业有影响的校外导师的作用,共建行业前沿发展论坛平台 。 改进专业学位教学内容与教学方式,大力推进案例教学和实践教学。 加快和完善教学案例库的建设工作,建立教学案例网站。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 改革思路 创建多元化的学位论文评价标准体系,提高专业学位论文质量。 邀请企业参与专业学位研究生培养过程。 改革教学与考核方式 。 实践环节深入生产一线,注重实效。 以“导师组”培养专业学位研究生 。 “点菜”式自主选课 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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