20140218上午——《学习小组培训实操指南》.docVIP

学习小组培训实操指南 小组的人数一般为6人。每个小组中优等生、中等生、潜能生的人数相当，这样小组成员是学习小组的“细胞”，他们的一言一行都影响着小组状态。为了让学生更好地适应合作学习，找到自己在集体中的位置，教师应该开展丰富的、有针对性和实效性的培训。只有每个“细胞”都健康了，由“细胞”组成的小组才能健康。构建学习小组时，在小组人数、组员分工等细节方面，应该如何考虑？ ??每个利于学生的交流和互助。??在小组中，除了组长外，记录员、操作员和汇报员也是非常重要的职位，可以推动小组良好运转。 ??一般情况下，大约一个月时间就要对小组成员分工进行一次调整，确保每个小组成员都可以体验不同的职责特点，了解他人的工作任务。 ??在小组构成上，要求成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组都能成为班级的“截面”。 ??每个学习小组应该设立常务组长、学科组长和生活组长几个职务。 ??常务组长是小组的领袖人物，主要负责小组各方面工作的组织与协调，需要随时与班主任及各任课教师联系，灵活调控课堂交流合作形式，等等。常务组长的个人能力是学习小组形成凝聚力、竞争力的关键。 ??各学科组长分管学习小组各学科作业的布置、收交、检查、记录等，还要在课堂上组织小组成员学习，帮助他们提高该学科的成绩。 ??生活组长包括纪律组长和卫生组长。纪律组长负责维持本小组的纪律，对于课间打