拿来主义省级一等奖研究.pptVIP

【 教学过程 】 背景介绍 研读课文 深化探讨 布置作业 谢谢大家！ 闭关主义 送去主义 送来主义 * 拿 来 主 义 鲁 迅 【背景介绍】 ２０世纪３０年代，国民党政府奉行卖国主义政策， 实行反革命文化“围剿”， 各种错误思潮随之泛滥，有的叫嚷复古主义，有的主张“全盘西化”。而在左翼文化队伍中，有人反对继承旧文化，有人反对吸收外国文化，造成思想上的混乱。为了澄清认识，鲁迅先生写下这篇杂文，批驳了错误思潮，旗帜鲜明地提出了“拿来主义”这一主张。 一、划分层次，理清思路 拿来主义 （一）为什么要拿来？ （三）总结全文 （二）怎样拿来？ 第1—7段 第8—9段 第10段 【研读课文】 二、分析内容，把握主旨 （一）为什么要拿来？ 作者在提出拿来主义之前提到哪几个“主义”？它们的表现和危害是什么？这是什么写法？ ①闭关主义 ②送去主义 ③送来主义 落后挨打——误国 亡国灭种——卖国 深受其害——害国 否定 拿来主义 先破后立 （二）怎么样拿来？ 明确：文化遗产。 1、第8段中“大宅子”比喻什么？ 2、对待文化遗产的三种错误态度。 本 质 态 度 人 物 孱 头 废 物 昏 蛋 怕染污，徘徊不敢走进门 羡慕旧主人，欣欣然接受一切 勃然大怒，放一把火烧光 全盘接受的投降主义