考证《综合素质》（小学）第五章 基 本 能 力.pptxVIP

第五章基本能力

第2页考纲再现阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。逻辑思维能力了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进行推理、论证。

第3页考纲再现信息处理能力具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索、交流信息的能力。具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。写作能力掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。

第4页知识导图

第5页知识导图

第6页知识导图

第7页本章考情分析题型第一节第二节第三节第四节单项选择题2题4分2题4分——材料分析题——1题14分—写作题———1题50分【注】本章近六次考试题型固定。

信息处理能力逻辑思维能力阅读理解能力写作能力1234目录ONTENTS

第一节信息处理能力计算机基础知识文字处理能力——Word的应用数据处理能力——Excel的应用课件处理能力——PowerPoint的应用

一、计算机基础知识第10页（一）计算机系统计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件是指计算机的机器部分。以台式计算机为例，它的硬件有主机、显示器、键盘、鼠标等。软件是相对于硬件而言的，是指为计算机运行工作而服务的各种程序、数据等。计算机系统的组成如右图所示。计算机系统的组成

第11页1.硬件系统20世纪30年代中期，美国科学家冯?诺依曼提出了电子计算机存储程序控制理论。直到今天，计算机内部依然采用这种机制。根据冯?诺依曼的理论，计算机主要由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。各组成部分的作用如下。（1）控制器，用于按用户给出的指令对计算机的其他部件发出各种控制信号。（2）运算器，用于对数据进行算术运算和逻辑运算，由算术逻辑单元（ALU）、累加寄存器、数据缓冲寄存器和状态条件寄存器组成。（3）存储器，用于存储程序和数据，分为主存储器（内存储器）和辅存储器（外存储器）两种。主存储器包括内存条、只读存储器（通常为固化在主板上的一块芯片）等；辅存储器包括硬盘、光盘、移动硬盘、U盘等。（4）输入设备，用于输入原始数据和指令，包括键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、麦克风等。（5）输出设备，用于将计算结果输出，包括显示器、音响、打印机、投影仪等。一、计算机基础知识考点延伸：中央处理器（CPU）是计算机的核心组成部分，可称为计算机的“大脑”，一般由运算器和控制器两部分组成。（一）计算机系统

第12页不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。A.数码相机 B.扫描仪 C.打印机 D.手机C真题点拨解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。题干中，“将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备”描述的是图像输入设备，故选择C选项。

第13页软件是计算机具体功能的体现，要让计算机为用户工作，必须在计算机中安装相应的软件。一台没有安装软件的计算机无法完成任何有实际意义的工作。计算机软件系统主要分为系统软件和应用软件两大类。（1）系统软件，是管理和控制计算机软、硬件资源的软件，包括操作系统、数据库管理系统、语言处理程序等。它的功能是使计算机能够正常工作或具备解决某些问题的能力。（2）应用软件，是为了解决用户的各种实际问题而编制的软件，包括办公软件、图像处理软件、动画制作软件、杀毒软件、压缩/解压缩软件等。应用软件是在系统软件的基础上被开发出来的，其运行须依靠系统软件。一、计算机基础知识2.软件系统（一）计算机系统

第14页1.Windows操作系统的窗口Windows操作系统是目前应用较为广泛的操作系统，具有Windows7、Windows8、Windows10等版本。一、计算机基础知识在Windows操作系统中启动程序或打开文件夹时，会在屏幕上出现一个矩形区域，这个矩形区域便是窗口。以Windows10系统为例，双击电脑桌面上的“此电脑”图标，可打开“此电脑”窗口（见右图）。用户可在此窗口中对各种资源进行管理和使用。不同类型的窗口，其组成元素会存在差异，但常用的组成元素是相同的。窗口控制