九年级化学上册 空气中氧气含量的测定素材 新人教版.docVIP

空气中氧气含量的测定----拓展装置 《空气中氧气体积分数的测定》实验，是初三化学学习的第一个实验，涉及到具体的实验原理、实验设计、实验操作和结果分析。因此，这个实验也成为第一学期期中考试、期末考试的重点实验。同时，对该实验的拓展装置的考察可深可浅，难度设置可大可小，也成为模拟考试、中考的切入点。 本文就该实验的基本原理和拓展装置做了整理、汇总及比较（共16幅），资料来源自历年中考真题、网络上获取的各位老师的科研文章。 1、化学反应原理 实验仪器 实验药品：红磷、水。 4、关键点：装置不漏气，产物是固体，红磷该实验装置可能发生气体泄漏的地方太多，加之燃烧的红磷伸入集气瓶中加热了内部的空气，使之外逸，都会导致实验的误差。 （2）反应物浓度越小，反应的速率越慢。当燃烧持续进行时，氧气的浓度越来越小，氧化的速率也越来越小。维持红磷燃烧需要的氧气浓度相对较高，利用燃烧，无法除尽空气中的氧气。 6、结果分析 （1）为什么有时气体减少的体积小于1/5呢？致结果偏低的原因可能有：红磷的量不足；瓶内氧气没有耗尽；装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少。有时气体减少的体积大于1/5呢？导致结果偏的原因可能有：点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。实验开始时，夹止水夹或