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语文“快乐互助”新授课教,,,,模式苏教版一年级下册语文第26课《,,,,松鼠找花生果》世纪英才简历网 个人简历模板下载七嚣促签改蛊磐蚊靴怨订沛灌梭逊甥赁泄深鹤肪滇抹郡肇人估竿单躺藻蝴秃煮氏汀峡绸逐汞晦崭炔酞亮簇搭侍脖址囱克亿树好募姓蹈稀皆篷两凯狱
1、师友互助,认读下列生字词
蚯蚓 金色 睁大眼睛 旁边
结了果 每天 直到 绿油油
黄灿灿 自言自语 钻出来
师友互助,齐读课题
读了课题,你知道了什么?还想知道什么?
1、师友互相检查预习作业掌握情况。教师巡视。
2、师友汇报预习作业结果,教师适时点拨,给出答案。
3、找到的词语要告诉大家在哪个位置,读出词语所在的那句话。 师友都不明白的地方可以请教其他师友
的不同
强调每一项工作都要师友合作完成,边读边找,注意效率。 初读感知 出示,,,,习单:
二、初读感知
1、师友互助,,,,,习第1自然段
(1)看图,这是什么地方?树,,,,边长着什么?图上的,,,,动物是谁?它在干什么?
(2)花生长的怎么样呢?
(3)“绿油油”是什么意思?除了说“绿油油的叶子”还可以说“绿油油的……”
(4)这些花生不光长着绿油油的叶子,还开着什么样的,,,,花?
(5)看到这些,,,,,松鼠会是什么样的心情呢?
1、师友共读课文,思考并交流文章大意。教师巡视指导。
2、师友默读课文,边读边找出印象最深的内容,然后进行交流感受,教师巡视指导。
1、师友汇报展示后,其他师友适时补充。
2、注重对初读方法的指导。 巩固拓展
出示,,,,习单:
三、巩固拓展
1、出示生字词卡片。
2、去掉拼音,开火车读
3、师友互助,,,,习生字的书写笔顺
旁 油 结 留 每 直 色 言 语
1、师友先独立完成,然后交流。教师巡视、点拨、指导。
2、师友汇报展示交流结果。教师适时点评。 1、教师辅助相关音视频等资料激发,,,,生的情感。
2、对优秀作品,老师及时予以点评、表扬。 总结提高
过渡:同,,,,们,
师友交流本节课的收获。
1、师友讨论后,师生共同总结本节课的知识体系。教师巡视点拨。
2、师友谈收获。教师及时肯定,,,,生所谈的收获,鼓励师友更好地发展。
3、教师布置作业,出示下节课的预习提纲。 教师鼓励,,,,生从知识技能、过程方法、情感态度、师友互助等方面谈,,,,习收获,教师最后点拨提升。 板书设计 ,,,,松鼠找花生果
绿油油 黄灿灿
旁 油 结 留 每 直 色 言 语 课后自评
课题 26、,,,,松鼠找花生果 课型 新授课 课时 2 ,,,,习内容
简 析 《,,,,松鼠找花生果》是苏教版,,,,,,,,语文一年级下册的第二十六课。这是一篇
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