四年級上學期自然與生活科技課本第34、35頁補充教材.doc

自然與生活科技四上單元4補充資料 科學名詞解釋 電路：傳送電流的通路，稱為電路。電路中會連接電器、電源、電線，有時會加上開關。 通路：能讓電流流通，形成一個循環，就稱為通路。 ※電池外部的電流：電池的電流從電池的正極流出，到電池的負極流入；　　 　電池內部的電流：電池的電流從電池的負極流到正極。 導體：能讓電流通過的物體，即稱為導體。 　而導體可分為 　(電的導體－如金屬、離子溶液； 　(電的不良導體－如水、非離子溶液。 　◎不良導體，若電壓超過一定強度，電流一樣可以通過不良導體。 　◎絕緣體：指無法讓電流通過的物體，如玻璃、橡皮等。 電壓：電壓是兩點之間的電位差。電流所以能夠在導線中流動，是因為在電流中有著高電位和低電位之間的差別，這種差別叫電位差。電壓的符號是『U』，單位是伏特，簡稱伏，用符號『V』表示。 電流：電流是某截面積上單位時間通過的電荷數，電流的大小稱為電流強度，簡稱電流，符號是『I』，也就是單位時間內通過導線某一截面的電荷量，每秒通過一庫倫的電量稱為一『安培』（A）。安培是國際單位制中所有電性的基本單位。 電流和電子流：電流是習慣用法，實際上只有電子流，沒有電流。電流流動方向是從正極流到負極，是許多電學理論和公式的基礎，因此，雖沒電流，仍沿用至今；電子流是帶負電的電子實際流動的方向，從負極流到正極。 可以改變通路、斷路狀態的裝置叫做『開關』。 ※燈泡的構造 1.燈泡內導線的一端連接在灰色接點，另一端接到螺紋狀金屬體上，而燈泡座上有兩個金屬片（或彈簧）可以分別接著燈泡的灰色接點和螺紋狀金屬體，所以，只電線接在燈泡座上的兩個金屬片上，通電後，燈泡就會亮。 ◎傳統燈泡、省電燈泡和LED燈的比較 　1.傳統燈泡：燈泡內發光的燈絲是用鎢絲做成，又稱鎢絲燈泡。其發光原理是利用玻璃球內的燈絲通電加熱後產生白熾光，故也叫白熾燈。 　2.省電燈泡：是螢光燈，以氣體放電產生紫外線，照射管壁的螢光粉而發光，因為發光效率比鎢絲燈泡高很多，在相同照明條件下能降低耗電量，故稱為省電燈泡。 　3.LED燈：正確名稱是發光二極體（Light Emitting Diode），所以簡稱LED燈。以發光二極體發光，是一種極小的發光源，可以配合各種應用設備的大小。 比較 　　傳統燈泡發光時，通過燈泡的電能大部份會轉變為熱能，只有少數電能用來發光； 　　省電燈泡和LED燈是直接將電能轉為光能，所以會比傳統燈泡省電。 課文補充資料 ４－１ P.70 ※生活中連接電池後會發亮的物品有燈籠、手電筒、聲光玩偶(具)、演唱會常用的閃光棒等 ※燈籠的組成包括：燈罩、電池、燈泡、電線等。 P.72 ※利用一條電線連接小燈泡的灰色接點與電池的正極，用另一條電線連接小燈泡的螺紋狀金屬和電池的負極，即可以形通路，讓電燈發光。 P.73 ※將電池、電線與燈泡都接在正確的地方，燈泡不亮的原因是： 燈泡壞了； 電池沒電了； 電線接觸不良。 　燈泡不亮，除了上述三種情形外，電線接錯位置，也會不亮。 P.74 1.燈泡座：燈泡座兩側的金屬片，分別連接燈泡的螺變狀金屬體與灰色接點，因此連接通路時，電線只要連接燈泡座兩側的金屬片即可。 2.電池座：電池座通常會比電池稍微長一點，可以比較方便取出電池，故一端必須是彈簧，可以避免接觸不良，另一端則是一小片金屬片。因電池負極是平的，所以電池座上的標示，都以負極朝向彈簧的一端。 P.75 導體和不良導體 名稱 定義 例子 導體 在電流通路中連接的物品，是容易導電，且能使燈泡發亮的 圖釘、硬幣、剪刀、刀鋒、鐵罐、金屬物品等 不良導體 在電流通路中連接的物品，是不易導電，且無法使燈泡發亮的 橡皮擦、塑膠尺、紙杯等 P.76 1.手電筒：燈泡的螺紋狀金屬體與碟形鐵片相連接，而灰色接點直接連接電池的正極，電池的負極透過彈簧與銅片的一端相連接，因此打打開開關使銅片與碟形鐵片相接觸（等於連接燈泡的螺紋狀金屬體）時，將會形成通路。 2.手電筒關上開關時，是哪裡形成了斷路呢？ 　　　手電筒打開開關時，裡面的與負極連接的銅片和燈泡連接的碟形鐵片連接，因而形成通路；手電筒關上開關時，裡面的與負極連接的銅片和燈泡連接的碟形鐵片分離，因而形成斷路。 P.77 使燈泡變得更亮的方法： 換新電池，電力較強； 利用串聯方式增加電池數，隨著電池數的增加，亮度也會跟著增加，但是注意若串聯過多的電池超過燈泡的負荷，會使燈絲被燒斷。 ※注意：新舊電池不能混用，因混用會使舊電池內的電阻升高，而損耗新電池的電能，縮短新電池使用壽命，舊電池易產生漏液的情形。 P.78 電池的串聯與並聯： 常見的1、2、3、4號電池的電壓都是1.5V，所以改用大電池並不會使燈泡變得更亮，但串聯兩個