公务员面试面试总结:两年的努力化g为今天92分的成绩!.docxVIP

公务员面试面试总结:两年的努力化g为今天92分的成绩!.docx

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面试总结:两年的努力化为今天92分的成绩!两年磨一剑!在看到发榜的那一刻,才觉得时间过得太快了。还好,两年的辛苦没有白费,92分这个结果还是让人兴奋的。为了这个结果一切的付出和等待都值了。任何事的成功都离不开自己的努力和他人的帮助,面试的学习更不能缺少和自己一起练习、学习的朋友以及教自己的老师们,这段时间很多人帮助我,我也希望把自己的感受经验和资料分享给大家,希望对大家有所帮助。一、学习套路。也许大家都说现在反套路,那么我想告诉你的是,套路的存在必然有它的道理,只有你先掌握套路才有可能将来不套路。用老师的话就是:“套路无罪,用着其罪”这也是我们刚开始学习的必然之路。通过学习一般思维,让自己知道该答什么,走出没话说的瓶颈。二、加强练习。通过不断练习,提高自己的流畅度,消除自己的紧张感。我想很多考生和我开始一样,说话两字一顿,磕磕巴巴。但这只要通过加强练习,早上晨读,反复不断的输出,锻炼自己的思维。这一关是会过去的。三、锦上添花。当有话说且流畅时,你已经相当不错了,这时你会发现依然有少数高手妙语连篇,而自己只是理论的泛泛而谈。此时的你建议还是背一些好的句子,好的故事,为自己的答题增彩加色。这样会让你的答题更有吸引力。四、感情诱惑。人与人的沟通不只是自己的表达,一定要考虑听者的感觉,想让考官和对手对你俯首,那必然是说到他们的心坎上。这需要你对你漂亮的语言增加一些感情的成分,让自己的语言抑扬顿挫,富有诱惑力。这时的你才战无不胜。两年的努力化为今天92分的成绩!一切都是努力得到的。希望对大家有帮助,加油!!!!当然自己两年总结收集的资料也有不少,可以跟大家分享,有些收费的课程不方便上传,并且论坛也不能传,想要的加好友吧。有时间的话,我也会对相应的模块再总结(尽力持续更新)。最后真心感谢那些帮助我的朋友们,谢谢你们了!!组织协调类(一次更新)组织协调是一个让我们又爱开又恨的题型,因为在最开始的时候我们会发现当我们掌握了基本的套路后就会答的很好,至少能让我们在答这类题目的时候会找到那么一点点高手的感觉。但是随着时间的推移以及我们水平的不断提高,慢慢的会发现一个问题,其他的题型都会有进步唯独组织协调类的题目感觉进步不大。究其原因,还是原自于对组织类题目的不了解。?那么一谈到组织类型的题目,就不得不提到两个字—套路。有些人谈之色变,也有些考友以反套路为荣。那么套路究竟对不对,好不好呢?我们还要从套路的形成开始说起。在没有套路的年代,大家都是依照自己心里所想,或者说如何来组织处理一个事情来展开答题的。随着熟悉化的加深以及题目数量的逐渐增多,我们越来越发现,在每个个性的答题当中都会有共性的点存在,当某些前辈把这些共性的点提取出来供大家参考使用,这也就是我们所谓的套路了。昨天说了:“套路无罪,用着其罪。”:?当然在用这样套路摆平的时候还要注意语言的非套路话,也就是说虽然我们心里知道我们要按照套路来回答,但是我们在回答的时候一定要保证我们的语言的流畅完美,无套路化的痕迹才可以。比如最简单的我们在答题当中就不能出现,“计划”、“实施”这样的字眼。同时,我们在回答的时候非常套路化的东西也不能出现的,大家比较常说的:领导把这个任务交给我,是对我的一种信任,我应该尽可能的去完成,具体从以下几个方面进行组织;凡事预则立,不预则废;要充分的落实好人财物时地,形成报告交与领导审批,领导审批后将进入具体的实施阶段。?当我们用其他的语言来表达同样的意思,且语言流畅时,那么这时的组织类型的题目答的听起来就没有那么套路了。这类题有一些成型的思路可以供大家借鉴下。宣传类:1学习相关的指示文件和方针政策,领会其精神内涵;对XX做调查,全面掌握信息,使得在接下来的工作中更加有针对性,更加有的放矢2确定宣传主题、目的、时间、地点、对象;明确宣传内容、方式(网络、电视、广播、报纸等媒体报道宣传;集市活动、咨询活动、文艺汇演、讲座、座谈会、演讲比赛、有奖问答、(征文比赛)、展示会、培训等现场宣传、宣传单、条幅、海报、展板、宣传册等平面宣传,)和方法;确定经费预算,形成工作计划,上报给领导审批3联系广告公司,编写及制作宣传材料(海报、宣传册等)、准备宣传工具和物品;租借及布置宣传场地;根据方案对工作人员进行分工(必要时可以招募志愿者)并培训,各司其职,如宣传组、后勤保障组、安保组等,联系现场活动参与人员(专家、领导、媒体);邀请媒体进行新闻报道;在活动现场向参与人员派发宣传单和宣传册;指导监督工作人员工作,维护好现场秩序;协调宣传进度及出现的其他情况,对活动现场情况进行记录4?清理宣传会场等,通过问卷调查、现场采访等途径了解宣传效果,征集意见、建议,整理媒体报道新闻材料并存档;撰写工作报告。培训类:1?学习相关的指示文件和方针政策,领会其精神内涵;对XX的学习水平做摸底调查,跟领导和同事

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