初三课内外阅读情况调查报告分析.docVIP

中学生课内外阅读情况的调查报告与分析 　　书，是传承人类文明、传递文化知识的工具。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。” 春来正是读书时，中学生处于人生的大好年华，头脑聪慧，求知欲旺盛，适当选读好书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的个人气质。《初中语文新课程标准》为学生精心选择和推荐了优秀的中外名著以及古诗词背诵篇目，可见有系统地进行课内外阅读指导与训练是提高学生综合素质的一个重要途径。 那么，现今的中学生们是否在自觉、认真地进行课内外阅读呢？他们都喜欢读些什么书？他们是怎样读书的？语文教师应该如何指导学生的课内外阅读呢？ 为了更好地了解我校学生课内外阅读的现状以及存在的问题，以研究和制定提高中学生阅读能力的策略，我们课题组设计了全面、详尽的调查问卷，选取了西林二中九年级共226名同学作为调查对象，发放问卷226份，回收有效问卷217份。调查结果整理如下： （一）课内阅读现状 1、讲新课前，你能自己进行预习，课后，能坚持认真复习吗？ A、能坚持 21﹪ B、有时能 65﹪ C、不能 14﹪ 2、你喜欢怎样的学习方式？ A 、老师讲，我听 35﹪ B、按自己喜欢的方式学习 41.7﹪ C、与同伴合作、自主探究 21.3﹪ 3、语文阅读课堂上你向老师