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设　计　素　描　讲　义　 （二） 山东工艺美术学院 工业设计学院 目录 设计素描概述 什么是设计素描 设计素描的作用与特征 从素描到设计素描的发展过程与趋势 设计素描的材料与工具 整体的观察方法 对客观物象的认识与理解 如何观察客观物象 整体观察方法的运用 透视原理与构图 透视 构图 客观形态的表现 光与客观形态 质与客观形态 客观形态的特写表现 客观形态的整体表现 结构形态的表现 结构形态的认识与理解 线在结构形态表现中的作用 结构形态的表现方法与步骤 主观形态的表现 主观意识的分析与理解 主观意识的基本表现 主观意识的创造性思维方法 主观形态的表现 设计素描无处不在 设 计 素 描 ——山东工艺美院工业设计学院 第一章 设计素描概述 [教学目的与要求] 素描作为绘画造型艺术的基础，在设计教育中，一直是以传统的绘画性素描为主要的教学模式进行造型基础训练的。伴随着现代设计教育的发展，教学观念的不断更新，素描教学如何结合设计艺术学科特点，构建合理的教学内容与训练模式，培养造型基础扎实，创造能力强的设计人才，已经逐渐成为设计艺术教学普遍关注和研究的课题。正是在这种大背景下，“设计素描”合着现代设计艺术造型基础教学改革的步伐，便应运而生了。它的产生，为设计艺术专业的素描教学带来了新的观念和思维方式，注入了新的教学内容，不仅使长期以来沿袭纯绘画表现的素描教学模式得到很大改观，而且为设计的造型基础教学的革新带来了有益的探索。 设计素描是围绕设计的需要，从造型的思维、观察与表现等方面而展开的基础造型训练。训练的目的是培养学生的观察方法，掌握造型的基本规律与方法，提高学生的设计意识、思维能力、审美水平和创新素质，为专业学习打下坚实的基础。 “手由心生”。具体行为的创新与转变不是表面、偶然和牵强的，而首先是从理论和观念的明确和改变开始的。设计素描不是凭空产生的，作为初次接触这一课程的设计类专业的大学生，在正式进入设计素描的具体的训练前，明了设计素描的概念、作用与特征等基本理论与知识，是理解和清晰设计素描的侧重点与自己学习所处的阶段，所必不可缺的具有指导意义的重要一步，也是同学们自己在理论方面发挥主观能动性，依据设计艺术人才的培养目标，参考、借鉴、融合中、外相关学科素描教学新的观念、内容与方法，针对设计艺术学科的特点进行一种新的自我探索与改革的基础性一课，因此要予以仔细的体会。 第一节 什么是设计素描 要想清楚、全面地界定设计素描的概念与范畴，就必须从素描以及它与设计之间的相互关系开始讲起。 一、素描 素描，通常是指以线条或明暗表现物体形象的单色绘画。对于每一个进入美术类或设计类大学学习的大学生来说，素描都是比较熟悉的，因为在进入大学之前，每个学生首先要训练的科目可能就是素描；同时，素描也是相关大学必考的科目之一，通过素描的考试，能够相对科学和集中地考察出学生的造型能力。作为素描训练的主要目的，是通过观察和表现物象的形体、结构、动态、质感、明暗等关系，研究和掌握造型的基本规律与方法，为艺术创作打下坚实的造型基础。 二、设计与素描的关系 设计与素描是一种怎样的关系呢。 在此，仅以工业设计为例，以点带面地来剖析一下设计与素描的关系。首先，从国际工业设计协会联合会（ICSID）对工业设计下的两次定义入手来分析一下： 1964年，布鲁塞尔，工业设计教育研讨会，“工业设计是一种创造性活动，旨在确定工业产品的外形质量。虽然外形质量也包括外观特征，但主要指同时考虑生产者和使用者利益的结构和功能的关系。这种关系把一个系统转变为均衡的整个。” 1980年，巴黎，第十一次年会，“就批量生产的工业产品而言，凭籍训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和规格，叫做工业设计。根据当时的具体情况，工业设计师应在上述工业产品的全部侧面或其中几个方面进行工作，而且，当需要工业设计师对包装、宣传、展示、市场开发等问题的解决付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时，这也属于工业设计的范畴。” 从以上两次定义中，不难发现，在“从口红到机车”的广泛领域中，在人—自然—社会的有机系统中，工业设计对形态、结构、构造、色彩、材料、表面加工，以及之间的整体综合、之间的协调有序，都有较高的要求与需求；同时，作为工业设计的本源内涵，重在物质功能和社会人的感情精神以及人和物之间的相互作用，这其中包括审美性的互动，而所有这些要求和需求，都可以在素描训练中或多或少的得到充实和体现。 除了通过素描的训练，能够包括为工业设计在内的设计提供造型能力、整体能力、色彩明度感、空间感、体量感、质感、肌理感、想象力、结构感等的帮助之外，在设计实践中，素描还可以在多个阶段直接为设计提供帮助与服务。如，在设计准备阶段