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我的作品我做主 探究任务1 探究任务2 动漫《龙珠》欣赏 这是一部多莫经典的动画作品啊！鸟山明笔下的人物简直是无法形容，那激烈的大豆和超自然的力量让人难以忘怀。 前些日子我还回顾了一遍，哎，感觉不错！ 布置任务 学生根据所学内容，完成幻灯片作品。 要求： 1.作品由1—3张幻灯片组成。 2.相关图片文字资料可到素材库内查找。 3.制作完成后以作者名为文件名保存在学生文件夹。 作 业 大家想不想看到我们设计演示文稿中的艺术字、图片、文本框动起来，下节课我们将学习如何给我们的演示文稿中的内容设置动画效果。 * * 第三单元 第七节 ☆梦想是一座高峰 距我们太高太高 梦想是一颗明星 离我们太远太远 ☆梦想其实就在身边 只不过与你捉迷藏 梦想其实就在脚下 点点跨越就是你梦想的升华 图 例 人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右 （本文为歌词） 这个效果是怎样做出来的呢？ 图 例 因为： 志在四方！ 就不要后悔， 既然选择了这分没有退路的流浪， 昂起头，继续走自己的路吧！ 坟墓上，芳草凄凄！ 把家放入坟墓， 忘掉她如忘掉一朵花， 把家忘掉， 又何必过于在意风吹雨打， 即要做真正的巨树， 也就失去了生命！ 又是何等软弱，失去了家，但瞧瞧它， 不怕风，不愁雨， 无论在哪，都有家， 有时，真的羡慕蜗牛， 重新找回自己的家！ 渴望在那儿 找寻找寻那远方的志向， 无奈，没有退路，只好向前， 多少次想昂起头 多么强烈的愿望啊！ 迎来的，只是更加凄苦？ 多少次蓦然回首，遥望那份温馨， 就变成一个遥远而又模糊的回忆 家， 自从开始这没有退路的流浪， “我一直渴望拥有一双新鞋子，直至我看到 别人 没有一双脚”。 这是一 个流传很久的故事。 我们常常 埋怨自己没有 一些东西，却不去看看 自己已经拥有一些什 么。 即使没有美貌， 拥有健康 已经很幸福。医院里很多 病人连喝水都困难。 即使没有才 华，拥有一个温暖的家，已经比许多人幸福。有些人没有家人，也没有人关心。 你有一双脚，你欠缺的只是一双鞋子，然而，有些人欠缺的是一双脚。下次你有任何埋怨和嫉妒的时候，但愿你会记起这个故事。（摘自：天津教育报） 海一般de蓝啊！ 没有天蓝的那份明艳， 没有淡粉的那丝柔情， 有的 只是海那般的宁静 那般与世无争。 海一般的蓝啊 有的不只是海般的颜色 还有海那般的宽容 海那般的博大与精深。 也许，也只有月明星稀， 海潮澎湃时， 才能真正读出 那如夜般广阔的海的颜色中， 那份真正的深沉。 一 双 新 鞋 在四方 我每天上百次的提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的人和已死的人）的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受了的至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己有了同胞的过多劳动而难以忍受。 权本华说：“人 能够做他所 必做的，但 不能要他所 想要的。” 这句话从 我青年时 代起，就对我是一个 非常真实的启示，在我自己各别人生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的泉源。 （摘自天津教育报） 爱因斯坦 谈 人 生 2011年第一期刊 主编：XX 技术制作：XX ? 童年 ?阳光总在风雨后 ?把酒问月 ? 梦想 本期导航 青天有月来几时， 我今停杯一问之。 人攀明月不可得， 月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙， 绿烟灭尽清挥发。 但见宵从海上来， 宁知晓向云间没。 白兔捣药秋复春， 嫦娥孤栖与谁邻。 今人不见古时月， 今月曾经照古人。 古人今人若流水， 共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时， 月光长照金樽里。 ☆一个人不能没有梦想 没有梦想的人也就无法 拥有自己的一片蓝天 有太多梦想的人 也就不曾拥有真实的生活 ☆梦想其实就在身边 只不过与你捉迷藏 梦想其实就在脚下 点点跨越就是你梦想的升华 ☆梦想是一座高峰 距我们太高太高 梦想是一颗明星 离我们太远太远 童 年 春风，带走了童年的天真； 夏夜，遮住了童年的烂漫； 秋叶，捎去了童年的欢