湖北高三语文课件第三周.pptVIP

先找出材料中的陈述对象，然后由各个不同的对象入手从不同的侧面对材料进行解读和分析，以寻求立意的最佳切入点。比如，从鳄鱼的角度：有自己无法解决的问题/也有自身的缺点；从牙签鸟的角度：小动物也有自己的长处/优势。综合二者：每一个人都有优点与缺点，不能忽视自己的能力与力量,或要相互合作，相互各取所需。 解读寓意型材料，理解寓意是关键。通常的做法是先提取揭示寓意的关键性语句。具体方法是以记叙为主的材料要找出议论或抒情的句子，以议论为主的材料要找出阐释观点的句子，并依此为基础进行深层分析从而明确材料的寓意。比如上面寓意材料倾向于以记叙为主的材料类型，其体现寓意的关键语句就是最后一段“这个道理何止是在鳄鱼和牙签鸟之间呢”，而关键语句的关键词就是“这个道理”，准确把握“这个道理”，就把握了材料的寓意。“这个道理”就是上文提到的，特别是倒数第二段的对话：小小牙签鸟清理凶残鳄鱼嘴里的残渣，牙签鸟饱餐一顿，也治好了鳄鱼自己无法处理的牙疼。很明显，寓意即：鳄鱼、牙签鸟能够各得其所，关键在于两者相互依存，相互合作，结果就能和谐相处。 寓意型材料作文材料中的叙述对象往往都蕴涵着一定的喻义，审题时一定要由浅入深，由表及里，由物到人，层层深挖，选择最佳角度，揣测命题意图，以便使立意得到升华。就上述材料而言，所叙事件的中心对象是鳄鱼和牙签鸟，所叙中心事件是二者互帮互助，合作共赢，这就是命题者的命题意图，由此，即可