《地震中的父与子》教学设计.docVIP

《地震中的父与子》教学设计 教师：盏西镇遮坎小学 杨婉玉 教材分析： 《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材册第六单元的一篇精读课文。描写具体、情感真挚是本篇课文的主要特点。认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。通过课文的描述，感受父亲对儿子的爱。理解信念和父爱的力量是伟大的，在最艰难的时候，它能激励人面对困难，战胜困难。教学重点：有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。教学难点：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。课时安排：2课时准备 美国地震相关视频、多媒体课件。认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。感受父亲对儿子的爱教学过程：导入新课，激发兴趣　?同学们，我们先来看1994年1月17日，在美国洛杉矶市的人们像往常一样井然有序地生活。突然间，山崩地裂一场灾难降临了，在不到四分钟的时间内几万间房屋倒塌，几万人无家可归，30万人受到了不同程度的伤害，成