第二章教研究选题与设计.ppt

第二章 教育研究选题与设计 第一节 教育研究课题的问题来源 第二节 教育研究选题的评价 第三节 选题策略 第四节 研究方案设计 第一节 教育研究课题的问题来源 1、教育教学实践 例如：教育减负问题、小学生阅读障碍问题 2、对已有教育理论的质疑 例如：年龄与智力的发展问题 3、对教育文献信息的分析 例如：学习困难学生的特点、教育问题以及怎样促进其转化 4、教育科学研究规划 例如：社会转型时期道德的研究；新时期青少年学生价值观现状与特点 讨论： 试分析还有其他哪些教育研究的课题来源。 第二节 教育研究选题的评价 一、研究的意义 二、研究的可行性 三、研究的创新性 四、问题具体明确 一、研究的意义 选定的问题应当是对本学科研究领域具有好的内部价值，或者对其他相关领域有一定的外部价值。 衡量教育研究选题的意义主要有两个方面： 1、课题的应用价值：所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育教学质量，促进青少年全面发展。 2、课题的学术价值：所选择的研究课题是否符合教育科学本身发展的需要，是否有利于建立科学的教育理论体系。 二、研究的可行性 可行性指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。它包括以下三个方面： (1) 客观条件 除了必要的资料、设备等条件以外，科学上的可行