《滴水穿石的启示》教学设计扩反思(第二课时)《滴水穿石的启示》教学设计扩反思(第二课时).docVIP

《滴水穿石的启示》教学设计（第二课时） 宿迁市宿城区埠子中心小学 苏令建 教学文题：苏教版五年级上册第22课《滴水穿石的启示》 教材简析：这是一篇说明事理的课文，课文从安徽广德太极洞的滴水穿石的自然奇观，引出本文观点： 目标专一， 持之以恒，就能做成事。并通过正反面说明这一观点，正面是用中外名人（李时珍、爱迪生、齐白石）的事例说明他们成功都是靠了“滴水穿石”的精神；反面是从“雨水”不能“穿石”说明目标不专一、不能持之以恒就办不成事。本文叙议结合，有理有据，语言精练，从而揭示出了“滴水穿石”给予我们的启示。 教学目标： 1、学习本课的锲而不舍、日雕月琢、孜孜不倦、炉火纯青等成语，能主动运用滴水穿石和启示这两个词一、1、谈话导入：同学们，今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观还会做人做事的道理。指名读 齐读　　　 二、图片出示，激趣导入 1、图片展示安徽广德太极洞内的一大奇观。启发谈话：我们先一起来欣赏图片，请同学们仔细观察图中的石块， 2、这块石头正中有一个光滑圆润的小洞，这个小洞是怎样形成的呢?（1）这些话告诉了我们“滴水穿石”的奇观是怎样形成的。奇观那么，从这个奇观的形成过程中，你体会到了什么?“滴水穿石”这个自然现象的形成需要水滴目标专一、持之以恒，三、具体实例，论话启示 1、请大家听课文第3节的录音，思考： 这一自然段中写了哪3位名人？ 交流：李时珍 爱迪