《苏州园林》表格式教案《苏州园林》表格式教案.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 课题 二十一《苏州园林》 课型 新授课 第几 课时 一课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 知识与能力： 1、预习中自学重点字词并掌握其音 、形、意。因地制宜、自出心裁、重峦叠嶂、俯仰生姿、嶙峋、镂空、别具匠心、斟酌。 2、学生可以在文本中找出美感的字词句并体会其中的美。 3、教师讲解及文本细读提升学生对建筑物的鉴赏能力，了解中国“天人合一”的审美追求。 4、学生能努力运用贴切的形容词对图画般的景物进行细致描绘，体现这种图画美。 过程与方法 1、运用当堂检测完成对基础字词的积累。 2、运用粗读、精度相结合的方式圈点勾画出文本体现的建筑美，运用旁批完成对体现美的词语的品析鉴赏。 3、运用多媒体及古筝乐曲配以精美的图片激发学生的写作兴趣。 情感态度价值观： 了解中国古典的审美追求，提升自身对于建筑物的鉴赏能力，加深对于“美”的理解。 教学 重点 与 难点 教学重点： 同知识能力2、3、4、 教学难点 同知识能力3、4 教学 方法 与 手段 教学方法： 当堂检测2、精读圈点勾画3、精读品味批注注4、文字表达5、教师讲解体会 教学手段 1、多媒体《苏州园林》图片 2、古筝乐曲 使 用 教 材 的 构 想 在初一学习说明文的基础上，我将本课“文艺性说明文”的体裁重点定位在“文艺性”上。鉴