《黄鹤楼送别》的精品教案孔令兰《黄鹤楼送别》的精品教案孔令兰.docVIP

苏教版五年级教材语文 25 黄鹤楼送别 教学目标： 1、能把字音读正确，并且流利的、带有感情的朗读课文。能背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 学会这课的生字，能读准平舌音“暂”。理解有生字组成的词语，特别是“仰望、远眺、凝视”等词的意思。 再读通、读顺的基础上，试着概括出课文地主要内容，理清课文地层次，并能概括出段落内容。 以读为本，以情促读，在朗读的基础上，引领学生领悟课文地意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 　教学重难点： 重点：诗文对照理解课文内容，领悟古诗的内涵感受故事的语言美，思想美，意境美；体会李白与孟浩然之间的真挚感情，感悟真正的友谊是建立在真诚的基础上的。 难点：指导学生朗读，领悟课文中的情感。 教学评价与设计： 检查学生的预习，通过检查对生字的认读，词语的认读以及在具体的语境中对词语的理解情况。 在读的形式中，我设计了指名读，范读，品读，齐读，分角色朗读等多种形式的读，让学生以读显形，突出感染性，以读动情，注重熏陶性；以读促情，加强理解性；以读启智，坚持启发性。 3、在具体的语境中，体会体会李白与孟浩然之间的真挚感情，感悟真正的友谊是建立在真诚的基础上的。 4、在学习的过程中，注重关注学生的情感体验，关