《青春舞曲》教学设计《青春舞曲》教学设计.docVIP

《青春舞曲》教学设计 西安尊德中学 任爽 一、教学理念 根据新课程标准的指导思想，在音乐教学过程当中，把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置，充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验美、创造美，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。在《青春舞曲》一课的教学中，主要是感受、体验新疆民歌的风格特点，让学生在学习过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力、团结合作能力和创新能力。在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中培养学生热爱民族音乐的情感。 二、教材分析 本课时所用教材为人民音乐出版社2013年新版七年级下册，内容以学唱《青春舞曲》和感受新疆的音乐为主，本课时为本单元的第一课时，这是一首e小调、4/4, 单乐段的歌曲，短小精练，一气呵成。感受体验维吾尔族民歌的风格特点，以舞蹈《掀起您的盖头来》进行导入，通过聆听、模唱、讨论、,演唱、舞蹈等活动体验和表现歌曲，加深学生对维吾尔族音乐的了解。培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐。懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。 本首歌曲旋律优美，节奏鲜明欢快，是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生，在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得，并加以整理而成。全曲五个乐句都是基本相同的节奏，同样的旋律重复而让人百唱不厌，只在第三乐句的旋律上稍许变化，就能给人以新鲜感。最末两小节是乐段的扩充