【全国百强校】河南省漯河高中高中生物必修二第1章 遗传因子的发现导学案【全国百强校】河南省漯河高中高中生物必修二第1章 遗传因子的发现导学案.docVIP

第1章 遗传因子的发现 【知识网络】 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 【自主学习，明确目标】 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。（重点） 2.分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。（重点） 3.运用分离定律解释一些遗传现象。（重点和难点） 4.假说——演绎法。（难点） 学法指导： 1.以问题为线索，通过质疑和推理学习本节内容。 2.遵循“学习—实践—创新”的思路，理解孟德尔的成功离不开坚实的知识基础、持之以恒的实验探究以及创新的实验方法。 3.在学习过程中注意领会孟德尔遗传实验中体现的“观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律”的科学研究一般过程。 4.将模拟实验与孟德尔的豌豆杂交实验有机结合，突破学习中的难点。 知识链接： 遗传学相关概念： ①两性花：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃、小麦的花。 ②单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花。 ③雄蕊：由花丝和花药两部分组成。是植物的雄性繁殖器官，其作用是产生花粉。 ④雌蕊：种子植物的雌性繁殖器官。常呈瓶状，由柱头、花柱、子房三部分组成。 ⑤自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交。 ⑥闭花受粉：花在未开放时就授粉，花朵在受粉期时与外界隔绝。如：豌豆。 ⑦异花传粉：一朵花的花粉传到同