【复习 课内文言文】大道之行也教案【复习 课内文言文】大道之行也教案.docVIP

【复习 课内文言文】大道之行也 适用学科 语文 适用年级 八年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 实词虚词的理解 文言文句子的翻译 文言文的主旨理解 教学目标 1. 知识和技能：自学翻译并背诵课文，掌握相关文言词语。 2. 方法：理解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。 3. 情感态度价值观：学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 教学重点 培养学生通过工具书等进行自学、自译的能力与提问、解答能力。 教学难点 引导学生把握“大同”社会的基本特征。 教学过程 一、课堂导入 《桃花源记》中那个美、乐、奇的世界大家还记得吧，世界上任何一个人都盼望自己生活在一个安定、和平的大同社会，没有权、利的纷争，没有名誉的搏斗，没有人与人之间的尔虞我诈，社会中的每一个人都和睦相处、各尽其责，在这样的社会里生活是快乐的，陶渊明《桃花源记》一个人人幸福快乐，个个相处融洽的理想社会。在秦汉以前我国的先哲们就已经对这样的时代进行了论述，先哲们把这样理想社会命名为——大同。今天我们就走进《礼记》中的大同社会。  二、复习预习 复习： 回顾之前所了解的有关于《礼记》的相关知识，尝试分析这两则古文的写作特色与语言特点。 预习：阅读《大道之行也》，借助工具书，给生难字注