一元一次方程应用题(说课稿)一元一次方程应用题(说课稿).docVIP

《一元一次方程应用题》第一课时说课镐 教材分析 北京版义务教育教材第七册《一元一次方程的应用》是前，安排了必要的准备课程：整式和一元一次方程。一元一次方程是学习一元一次不等式和二元一次方程的基础。因此，本课程具有承上启下的作用。 本教材在安排一元一次方程的解法中，没有安排解决适当难度应用问题，而是在本单元集中解决一元一次方程应用题问题，因此，课程难度比较集中。 一元一次方程的应用题是解决实际问题的一种新方法。在较难的应用问题如果应用小学算术方法，往往需要逆向思维。而，应用一元一次方程解应用题，往往是一种正向思维。 因此，要让学生逐步改变小学的思维定势，感受到方程的优越性是教学的任务之一。 初步建立模型思想，培养学生应用方程解决实际问题的意识和能力。 二、学情分析 1.本节课的教学对象是七年级学生。他们在小学学习过用算术方法解决实际问题，也学过简单的方程应用题，所以对于列方程解应用题并不是很陌生，有一定的基础。 2.为了了解学生解决数学实际问题的能力，进行了课堂前测。(见附录) 我们得到的结果是： （1）学生用小学的方法解决简单应用问题的能力较强，较复杂的应用题的能力教差 （2）会列简单的代数式，但是列较复杂的代数式的能力较差。 （3）会列简单的一元一次方程。