一年级下册第五单元《认识人民币》教学设计一年级下册第五单元《认识人民币》教学设计.docVIP

第五单元 《认识人民币》单元教学计划 单元教学内容：教材46——55页 认识人民币 单元教学目标： 知识与技能： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 过程与方法：通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力、动手实践能力和学习的主体意识。 ?情感态度与价值观：通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。 单元教学重点：?认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 单元教学难点：人民币单位间的换算。 单元教学模式：“自主探究”“合作交流”“实践操作”教学模式。 单元课时安排：4课时 引入 一、情境导入 师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(CAI演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧! 新知 探究 二、探究新知 1、参观文具店回答问题 (CAI演示) (1)、师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？ (2)师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？ 2、认识人民币 （1）、师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？ （2）、操作初认人民币 　师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看誰认得多 　a:汇报认识情况 　问：观察这人民