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- 2017-01-02 发布于贵州
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职业生涯规划设计书
姓名:*** 性别:* 出生:****年 **月 **日
学校:****
学院:**********学院 专业:******
电话:********* 手机:……
电子邮件:************
撰写时间: **** 年* 月 *日
职业生涯规划设计书
目 录
1 自我认知
1.1 360度评估………………………………………………………………
1.2 橱窗分析法………………………………………………………………
1.3 自我认知小结……………………………………………………………
2 职业认知
2.1 外部环境分析……………………………………………………………
2.2 目标职业分析……………………………………………………………
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………
2.4 职业认知小结……………………………………………………………
3 职业生涯规划设计
3.1 确定目标和路径…………………………………………………………
3.2 制定行动计划……………………………………………………………
3.3 动态分析调整……………………………………………………………
3.4 备选规划方案……………………………………………………………
自我认知
360度评估
优点 缺点 自我评价 具有冒险精神,积极主动。勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。 务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。具有冒险精神,积极主动。对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。具有冒险精神,积极主动。在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动 事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。在公众场合不敢展现自己,有些害羞对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动对失败和没有把握的事感到紧张和压力 同学评价 事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。在公众场合不敢展现自己,有些害羞对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动对失败和没有把握的事感到紧张和压力 其他社会关系评价 与人交往时较为敏感,比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动 橱窗1:“公开我””高校兰州大学学习,所学专业为土木工程,高中毕业于重庆市长寿中学,未婚且尚无知心人,但正在积极追求中。本人不是太喜欢说话,但也有着不错的人际关系,有着许多要好的朋友,男女皆有。头脑聪明,为人和善,有着不错的口碑。
橱窗2:“隐我”橱窗3:“潜在我”做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。橱窗4:“背脊我”做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力外部环境分析家庭环境分析家庭经济能力不是富裕,只是一般而已我的父母亲的工作不够稳定,有时有工作做,有时没有,所以经济收入并不稳定。学校环境分析我就读的学校是省的大学,生活环境一般而已,教学设施基本齐全,教学设施不是那么的先进,教学水平社
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