贰零壹柒师A计划理科数学课件第二章.pptx

第十一节　导数在研究函数中的应用1.函数的单调性与导数(1)设函数y=f(x)在某个区间内可导若　f(x)0　,则f(x)在这个区间内是增函数;?若　f(x)0　,则f(x)在这个区间内是减函数;?若　f(x)=0　,则f(x)在这个区间内是常数函数.?(2)求可导函数f(x)单调区间的步骤①确定f(x)的定义域;②求导数f(x);③令　f(x)0　或　f(x)0　,解出相应的x的取值范围;?④当　f(x)0　时,f(x)在相应区间上是增函数,?当　f(x)0　时,f(x)在相应区间上是减函数.?2.函数的极值与导数(1)函数的极小值与极小值点若函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f(a)=0;而且在点x=a附近的左侧　f(x)0　,右侧　f(x)0　,则点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.?(2)函数的极大值与极大值点若函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f(b)=0;而且在点x=b附近的左侧　f(x)0　,右侧　f(x)0　,则点b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.?(3)求可导函数f(x)极值的方法解方程f(x)=0,当f(x0)=0时:①如果在x0附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0,那么f(x0)是极大值;②如果在x0附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0,那么f(x0)是极小值.3.函数的最值与导数(1)函数最值的概念设函数y=f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,函数f(x)在[a,b]上一切函数值中的最大(最小)值,叫做函数y=f(x)的最大(最小)值.(2)求函数最值的步骤设函数y=f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最值,可分两步进行:(1)求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;(2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.4.常用的数学方法与思想分类讨论思想、数形结合思想、转化化归思想.1.(2016·郑州一中调研)函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数在(a,b)内的图象如下图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内的极大值点有 (　)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个1.B　【解析】对导函数的图象研究发现其函数值正负构成是(+,-),(-,+),(+,-),所以可画出原函数的大致图象,数形结合,易知其在开区间(a,b)内有两个极大值点.【变式训练】?(2015·广东高考)设a1,函数f(x)=(1+x2)ex-a.(1)求f(x)的单调区间;(2)证明:f(x)在(-∞,+∞)上仅有一个零点.【解析】(1)f(x)=(1+x2)ex-a,f(x)=2xex+(1+x2)ex=(2x+1+x2)ex=(1+x)2ex≥0,故函数f(x)的单调递增区间为(-∞,+∞).(2)由题意可得,f(0)=(1+02)e0-a=1-a0,而f(a)=(1+a2)·ea-aa·e0-a=0,根据零点存在定理,由于f(0)·f(a)0,故f(x)在(0,a)内存在零点.结合(1)中所得f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,由此可得,f(x)在(-∞,+∞)上仅有一个零点.?命题角度2:利用导数求函数的最值典例3　已知a为实数,且函数f(x)=(x2-4)(x-a).(1)求导函数f(x);(2)若f(-1)=0,求函数f(x)在[-2,2]上的最大值、最小值.【解题思路】先求出极值点对应的值,再求区间端点的值,最后作比较得最值.【参考答案】(1)由f(x)=x3-ax2-4x+4a,得f(x)=3x2-2ax-4.(2)∵f(-1)=0,∴a=.?∴f(x)=x3-x2-4x+2,f(x)=3x2-x-4.令f(x)=0,解得x=或x=-1.又f,f(-2)=0,f(2)=0,∴f(x)在[-2,2]上的最大值、最小值分别为. (2015·南通三模)设函数f(x)=x2+bln(x+1).(1)若x=1时,函数f(x)取最小值,求实数b的值;(2)若函数f(x)在定义域上是单调函数,求实数b的取值范围.【解题思路】①注意定义域优先;②利用单调性确定最值对应的自变量的取值;③分单调递增与递减讨论.【参考答案】(1)由x+10得x-1,∴f(x)的定义域为(-1,+∞).对x∈(-1,+∞),都有f(x)≥f(1),∴f(1)是函数f(x)的最小值,故有f(1)=0,【变式训练】?(2015·张掖诊断)已知函数f(x)=(ax2+x-1)ex,其中e是自然对数的底数,a∈R.(1)若曲线f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率为4e,求