2015届高考语文一轮教材文言文复习（必修1-6打包）.docVIP

2015届高考语文一轮教材文言文复习（必修1-6打包） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2015届高中语文全程复习方略（第一轮）：文言文复习 必修一文言文复习 一、《烛之武退秦师》 一、通假字 1.今老矣,无能为也已　(“　　　”同“　　　”) 2.行李之往来,共其乏困　(“　　　”通“　　　”,　　　) 3.秦伯说,与郑人盟　(“　　　”通“　　　”) 4.失其所与,不知　(“　　　”通“　　　”) 二、古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义: 　　　 今义:请客的主人 2.行李之往来,共其乏困 古义: 　　　 今义:出门所带的包裹、箱子等 3.微夫人之力不及此 古义: 　　　 今义:对一般人的妻子的尊称 三、一词多义 1.微微夫人之力不及此（） 微闻有鼠作作索索（《口技》）（） 烟涛微茫信难求（《梦游天姥吟留别》）（） 猥以微贱，当侍东宫（《陈情表》）（） 2.若若使烛之武见秦君，师必退（） 海内存知己，天涯若比邻（《送杜少府之任蜀州》）（） 徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）（） 若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（） 3.图阙秦以利晋，唯君图之（） 召有司案图（《廉颇蔺相如列传》）（） 而后乃今将图南（《逍遥游》）（） 阿母大拊掌，不图子自归（《孔雀东南飞》）（） 4.以以其无礼于晋（） 敢以烦执事（） 越国以鄙远（） 若舍郑以为东道主（） 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（） 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）（） 则请立太子为王，以绝秦望（《廉颇蔺相如列传》）（） 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（《归去来兮辞》）（） 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（） 四、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词 (1)晋军函陵　( 　　) (2)与郑人盟　( 　　) 2.名词作状语 (1)夜缒而出　( 　　) (2)朝济而夕设版焉　( 　　) (3)既东封郑,又欲肆其西封　( 　　) 3.名词的意动用法 (1)越国以鄙远　( 　　) (2)既东封郑　( 　　) (二)动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐矣　( 　　) 2.动词的使动用法 (1)若不阙秦　( 　　) (2)若亡郑而有益于君　( 　　) (三)形容词的活用 1.形容词作名词 (1)越国以鄙远　( 　　) (2)行李之往来,共其乏困　( 　　) 2.形容词作动词 (1)邻之厚,君之薄也　( 　　) (2)因人之力而敝之　( 　　) (四)数词的活用 数词作动词 且贰于楚也　( 　　) 五、判断下列文言文句式的类型并翻译 1.是寡人之过也。　( 　　) 翻译: 2.夫晋,何厌之有?　( 　　) 翻译: 3.以其无礼于晋。　( 　　) 翻译: 4.晋军函陵,秦军氾南。　( 　　) 翻译: 六、语句翻译 1.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。 翻译: 2.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 翻译: 3.既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 翻译: 4.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 翻译: 答案解析 一、答案：1.已　矣　2.共　供　供给　3.说　悦　4.知　智 二、答案：1.东方道路上(招待过客)的主人　2.出使的人　3.那人,指秦穆公 三、答案：1.如果没有。用来表示一种否定的假设或条件/暗暗地/迷漫而模糊/低贱,卑下　2.假如/好像/及,比得上/你　3.考虑/地图/打算,计划/预料,料想　4.介词,因为/介词,拿,用/连词,表顺承/介词,把/介词,凭借/连词,表并列/连词,表目的,来/连词,表修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去/动词,认为 四、答案：(一)1.(1)驻军　(2)结盟　2.(1)在夜晚　(2)在早上;在晚上　 (3)向东;向西　3.(1)以……为边邑　(2)以……为疆界　(二)1.恩惠　 2.(1)使……减少,侵损、削减　(2)使……亡　(三)1.(1)远方的土地、国家,这里指郑国　(2)缺少的东西　2.(1)变雄厚;变薄弱　(2)损害　(四)从属二主 五、答案：1.判断句　这是我的过错。 2.宾语前置句　那晋国,哪里有满足(的时候)呢? 3.状语后置句　因为郑国没有以应有的礼遇接待晋文公。 4.省略句　晋军驻扎(在)函陵,秦军驻扎(在)氾水的南面。 六、答案：1.如果灭掉郑国对您有好处,(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边境,您知道是困难的。(采分点:亡、鄙、远、两个“以”;状语后置句:若亡郑而有益于君;省略句:敢以烦执事) 2.如果