丰台一小 从情景入手,为学生搭建小学《品德.docVIP

编号： 北京市丰台区教育科学规划课题 申请·评审书 北京市丰台区教育科学规划领导小组办公室 2013年5月修订 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守北京市丰台区教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。北京市丰台区教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）武静 赵晓革 白海生 2013 年 5月 6 日 课题负责人所在单位意见 本单位能否提供完成本课题所需要的实践和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。 单位公章 科研室负责人签字 单位负责人签字 年 月 日 年 月 日 填表说明 一、请用计算机准确如实填写各项内容。 二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请A4复印纸，于左侧装订成册。 三、课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 主题词：主题词最多不超过3个。主题之间空一格。 课题类型： A：小学管理；B：初中管理；C：高中管理；D：小学语文； E：小学数学F：小学科任；G：中小学音体美；H：中小学外语； I：中学文科；J：中学理科；K：德育；L：信息技术； M：职、成、幼管理；N：职、成、幼教育；P：职、成、幼教学； 工作单位：按单位和部门公章全称填写。 主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，目不够可加另页。 预期成果：请选项填写，限报2项（用文字）,其中之一必须是B、C中的任一项。 A．专著 B. 论文 C.研究报告 D. 工具书 E. 电脑软件 F. 其他（请注明） 四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 五、北京市丰台区教育科学规划领导小组办公室 联系地址：南四环中路38号 邮政编码：100075 电话一、数据表 课题名称 从 情 景 入 手 ， 为 学 生 搭 建 小 学 《 品 德 与 社 会 》 课 程 开 放 的 探 究 平 台 主题词 情 景 探 究 课题类型 F 负责人姓名 武静 性别 女 民族 汉 出生日期 1969 年8 月 25日 行政职务 专业职务 小学教师 最后学历 大专 最后学位 研究专长 工作单位 北京市丰台区丰台第一小学 电子信箱 kxwijing@163.com 通讯地址 北京市丰台区丰台第一小学 邮政编码 100071 单位电话家庭电话 无 手 机 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工作单位 武静 女 1968.08.25 小学教师 大专 北京市丰台区丰台第一小学 白海生 男 1974.08.21 小学教师 大本 北京市丰台区丰台第一小学 赵晓革 女 1968.06.29 小学教师 大专 北京市丰台区丰台第一小学 预期成果 论文 案例集 预期完成时间 2014.9 二、课题论证（请分项填写，总字数限3000字左右，可另附A4纸） 一、课题的提出（本课题的理论分析、实践分析、研究价值）爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。”适应未来社会需要的人才，不仅要有健康的体魄、扎实的科学文化知识、高尚的思想道德素质，而且要有良好的心理素质，高尚、健全的优良人格，即个体要有积极的人生态度、不断进取的奋斗精神、正视挑战、勇于创新的求知精神、踏实的工作作风、稳重坚定的行为习惯、敢于抗挫、善于自我调控的意志品格和善待他人、团结协作的交往水平等优良的人格特征。仅仅局限于让学生接受却忽视了对学生的养成，因而培养出来的学生存在着以自我为中心、无法与他人处人格缺陷等等。这些人格缺陷直接影响着学生身心健康的发展，抑制了内在潜能的发挥，也影响了质量的提高优良人格的建塑和养成，是一个长期、系统的复杂工程，需要学校、家长、社会和个体的多方配合、共同努力是利用反映论的原理，根据