14信管数据结构课程设计报告(模版)讲述.doc

课 程 设 计 课程名称_ _数据结构课程设计_ 题目名称_ 哈夫曼编码与译码_ 学生学院 管理学院 专业班级 信息管理与信息系统1401 学 号 学生姓名 指导教师 2016 年 4 月 21日 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 学生搭配问题 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安