二年级数学教案宁雯雯.docVIP

第 一 单元 第 1 课 课题 分苹果 新授课 教学 目标 知识： 1、引导学生经历分苹果的实际操作，体会除法与生活的密切联系。 2、掌握除法竖式的书写格式。 能力： 1、经历分苹果的实际操作，体验除法竖式的抽象过程。 情感： 1、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。 教 学 重 点 使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。 教 学 难 点 通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教 学 方 法 演示法、谈话法、 学习 方法 自主探究法、练习法、 教 学 准 备 教师 学生 课时安排 1课时 二次备课 一、创设情境 1、谈话：小朋友们在过年的时候有没有帮爸爸妈妈招待过客人啊？小明家在过年的时候来了好多客人，妈妈让小明把一些苹果装到盘子里招待客人，我们一起来看一看小明是怎样分苹果的，好不好？ （生：说一说自己的经历。认真倾听，进入课堂） 二、探索新知 1、妈妈一共给小明20个苹果，一个盘子里装5个苹果，可以放几盘？ 生：看图认真读题思考。 2、想一想我们可以用哪些方法解决这个问题呢？ 方法一：（减法）20-5-5-5-5=0（个） 方法二：（除法）20÷5=4（盘） 3、还有什么新方法吗？（列竖式的方法） 体会除法竖式每一步的实际含义，正确掌握除法