五年级下第三单元最大公因数和最小公倍数.docVIP

学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 学习公倍数和最小公倍数 掌握公因数和最大公因数 重难点导航 最小公倍数的实际应用 最大公因数的实际应用 教学简案： 公倍数和最小公倍数 公因数和最大公因数 最小公倍数和最大公因数的实际应用 四、综合复习与提高 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案 一、知识点： 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个