五年级数学三单元教案.docVIP

五年级上册数学 教学设计 学校：官路小学 教师：何军锋 第三单元：分数的性质 单元教学目标： 1、结合具体情境与直观操作，体验分数产生的实际背景，进一步理解分数，能正确运用分数描述图形或简单的生活现象。 2、认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数、整数的互化。 3、探索分数的性质，会进行分数的大小比较。 4、能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分。 5、体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。 6、能积极参与操作活动，主动的观察、操作、分析和推理，体验数学问题的探索性与挑战性。 单元教学重点： 1、在具体的情景和活动中，进一步理解分数，提出和解决有关的简单实际问题。 2、在观察比较中发现分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法。 3、经历知识的形成过程，探索分数的基本性质。 4、在探索活动中理解公因数与公倍数的含义，掌握通分与约份的方法。 单元课时安排： 内容 课时安排 分数的基本性质 4课时 复习 1课时 分数的大小 3课时 相遇及相关问题 4课时 看图找关系 1课时 整理复习