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- 2017-01-02 发布于贵州
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第一单元《 轴对称1》
学科:数学 年级:五年级 主备人: 课题: 轴对称 课时:第一课时 教学内容:人教版五年级下册P2-4页 教学目标:
1.进一步认识图形的轴对称,探索图形形成轴对称的特征和性质。
2.在折一折、画一画、的过程中,让学生经历轴对称图形的特征的全过程,增强空间观念。
3.欣赏图形对称所创造的美,进一步感受对称在生活中的应用,体会数学的价值。
教学重点:使学生掌握轴对称图形的特征,会判断轴对称图形。探索形成轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。
教学难点:能让学生准确的数出对称轴的数量利用对称轴找出和原点的对应点,继而正确地画出轴对称图形。
核心知识点:知道算法,明白算理。 教学流程 学生学习活动 教师指导活动 教学随笔 激兴导入
问题生成
1、生:它们是轴对称图形。
我国是四大文明古国之一,有着悠久的历史,在这历史的长河中留下了宝贵的遗产,从中能感受到几千年来的文明。下面看图,在这当中有我国原始社会的彩陶,战国时期的铜镜,唐代的花鸟纹锦。体现了人类的智慧和文明。
2、激发学习兴趣,引入新课
那大家想不想把这么美的图形画下来呢?这节课我们一起来研究学习“轴对称”。(板书揭题:轴对称)
导入:其实,这
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